Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи для студентів спеціальності 010104. 05
Скачати 247.72 Kb.
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИУКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ АНТЕННО-ФІДЕРНІ ПРИСТРОЇ ТА РОЗПОВСЮДЖУВАЧІ РАДІОХВИЛЬ Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи студентів РЕКС - Кафедра радіоелектроніки та комп’ютерних систем Спеціальність 6.010104.05 Харків 2009 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ Антенно-фідерні пристрої та розповсюджувачі радіохвиль Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи для студентів спеціальності 6.010104.05 Затверджено Методичною Радою Української інженерно- педагогічної академії Протокол N 1 від 22 вересня 2009р. Харків 2009 Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль. Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи студентів за фахом 6.010104.05 /Упорядник – Царенко В.Т. Харків: УІПА, 2009 – 22 с. У даній розробці викладений перелік головних видів самостійної роботи студентів, стисла характеристика учбового плану з дисципліни та наведені методичні рекомендації по організації самостійної роботи. Відповідальний за випуск завідуючий кафедрою РКС, доктор технічних наук проф. Сахацький В. Д. Рецензент кандидат технічних наук проф. Коняхін Г.Ф. Методичні вказівки затверджені на засіданні кафедри радіоелектроніки та комп’ютерних систем, протокол № від 2009р.
Дисципліна „Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль” є спеціальною інженерною дисципліною. Вона охоплює комплекс різноманітних заходів з планового технічного обслуговування, відновлення працездатності після відмов, профілактичних регламентних робіт та інших, які суттєво впливають на надійність систем РЕА та їх довговічність. Метою вивчення цієї дисципліни є отримання теоретичних знань і, головне, практичних навичок, що дозволяють студенту правильно розраховувати антенні пристрої, проводити антенні вимірювання.
Загальний обсяг дисципліни складає 180 годин (5 кредитів), в тому числі 88 годин аудиторних занять (44 – лекції, 36 – лабораторних занять, 8 – практичних занять) та 92 годин самостійної роботи. Дисципліна викладається на протязі двох семестрів. 2.1. Тематика лекцій 2.1.1. Весняний семестр
2.1.2. Осінній семестр
2.2 Тематика практичних занять 2.2.1 Осінній семестр (у весняному семестрі не передбачувані)
2.3 Тематика лабораторних занять 2.3.1 Весняний семестр
2.3.2 Осінній семестр
2.4 Питання для самоперевірки
2.5 Навчальна література з дісципліни
Методичні вказівки
3. Види організації самостійної роботи Самостійна робота студентів активізує розумову діяльність, стимулюючи потребу в поглибленні одержаних знань шляхом використання різних видів самостійної роботи. За характером організації всі види самостійної роботи можна поділити на дві групи: види самостійної роботи у процесі проведення очних занять і види самостійної роботи, що проводяться у позаурочний час. 3.1 Види організації самостійної роботи у процесі проведення очних занять 3.1.1 Лекційні заняття Однією з форм організації самостійної роботи, що присутня на лекції, є конспектування. Добрий конспект лекцій – показник активної роботи студента на лекції, уміння творчо сприймати ним зміст програмного матеріалу. Змістовне конспектування мотивує необхідність глибокого вивчення навчальної літератури, дозволяє зробити самостійну роботу цілеспрямованою. Програма дисципліни ”Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль” охвачує значний обсяг теоретичного матеріалу, який необхідно вивчити студенту для того, щоб бути кваліфікованим фахівцем. В той же час обсяг лекційних занять явно обмежен. З метою полегшення сприйняття та конспектування навчального матеріалу можуть використовуватися такі методичні розробки, як: - видані раніше конспекти лекцій чи їх електронний варіант для попереднього ознайомлення з навчальним матеріалом лекцій; - проведення стислого опитування (5-7 хвил.) на початку занять по раніш вивченому матеріалу. У якості прикладу можна навести такі питання: 1) які чисельні показники характеризують розповсюдження радіохвиль в умовах іоносфери; 2) назвіть заходи, які знімають прешкоди при антенних вимірюваннях; - видання студентам за 5-6 хвилин до закінчення лекції опитувальних листів; - виконання модульних контрольних робіт та тестування. Наприклад, дати варіант відповіді на тест: який розподіл має радіохвиля, якщо вона розповсюджується на поверхню Землі? Варіанти відповіді: 1 – У залежності від проводимості Землі може бути повне відображення без преломлення; 2 – Спостерігається повне відображення, коли земля розглядається у вигляді діелектрика без втрат і хвиля переходить через середовище з більшою плотністю у середовище з меншою плотністю; 3 – Над землею спостерігається інтерференція хвиль, відображених при умові падіння під різними кутами.
До числа найбільш ефективних методів активізації самостійної роботи студентів належать: імітаційний ігровий метод, метод ігрового виробничого планування, метод аналізу конкретних ситуацій, метод евристичного діалогу, дослідний метод, метод „мозкового штурму”. На практичних і лабораторних заняттях з дисципліни ”Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль” частіше всього використовується дослідницький метод та метод „мозкового штурму”. Дослідницький метод полягає в рішенні проблемних, нестандартних практичних задач, які поставлені викладачем. Суть методу „мозкового штурму” – створення спеціальної групи студентів – генераторів ідей. Вони находять варіанти рішення задач і пропонують їх на загальне обговорення з наступним колективним аналізом. Експеримент, як різновидність дослідного методу, використовується в лабораторних роботах. Його використовують до вивчення теорії, що ставить студентів в ситацію „першовинахідника”. 3.2 Види організації самостійної роботи, що виконуються студентами у позаурочний час До таких видів можна віднести: - роботу з навчальною літературою, рекомендованою викладачем (трудомісткість 8/8 годин), де чисельник – години в осінньому семестрі, а знаменник – у весняному семестрі; - робота з додатковою літературою, самостійно обраною студентом (трудомісткість 4/11 годин); - робота з конспектами (трудомісткість 12/21 годин); - підготовка до лабораторних та практичних занять (трудомісткість 3/5 годин); - підготовка до атестаційного контролю (трудомісткість 4/8 години); - виконання домашніх завдань (трудомісткість 3/5 години); Загальна трудомісткість складає 92 годин на третьому і четвертому курсі (весняний та осінній семестри). Графік організації і контролю самостійної роботи студентів додається. Особливу роль в самостійній роботі студентів відіграє виконання домашніх і модульних завдань з теоретичною і практичною частинами дисципліни. Зразок комплексних домашніх завдань наведен у додатках „Методичні вказівки для практичної роботи” ГРАФІК організації і контролю самостійної роботи студентів з дисципліни ”Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль” для студентів групи (груп)___________ спеціальності (профілю) 6.010104.05, на весняний семестр
ГРАФІК організації і контролю самостійної роботи студентів з дисципліни ” Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль” для студентів групи (груп)___________ спеціальності (профілю) 6.010104.05, на осінній семестр
Умовні позначки: "АТ"-атестаційний контроль; „Т” – тести; "ДЗ"-домашне завдання (здача); "К"-проробка конспектів лекцій; "Л"-вивчення навчальної літератури; „АК” – аудиторна контрольна робота (при необхідності внесення інших видів контролю необхідно вказати їхнє умовне позначення). Прийом виконаних робіт в письмовому вигляді здійснюється лектором в період атестаційного тижня. Оцінка "відмінно" виставляється за (95-100)% правильних відповідей по модульним питанням і задачам. Оцінка "добре" - за (75-89)% вірних відповідей. Оцінка "задовільно" - за (60-74)% вірних відповідей. Оцінка "незадовільно" - менше (59)% вірних відповідей Викладач____________________ /Царенко В.Т./ (підпис) (П.І.Б.) Завідувач кафедри РКС _____________ /Сахацький В.Д./ (найменування кафедри) (підпис) (П.І.Б.) “___”_______________2009 р. Навчальне видання Антенно-фідерні пристрої та розповсюдження радіохвиль Методичні вказівки по організації та плануванню самостійної роботи студентів Кафедра радіоелектроніки та комп’ютерних систем Упорядник Царенко Володимир Тимофійович Формат 60х84 1/6. Умовн. др. арк. 2,0 Тираж 50 екз. ____________________________________________ @Українська інженерно-педагогічна академія ____________________________________________ 61003, м. Харків, вул. Університетська, 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
, а також уміти користуватися формулою, яка застосовується дл розрахунку радіохвиль, які відбиваються від шара іоносфери.
бсяг самост. роботи (год. на семестр)Схожі:
 | Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів зі спеціальності 030301 «Журналістика» заочної форми навчання Теорія твору й тексту. Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів / укладачі: Т. В. Кузнєцова, В. В. Чубур. –... | | Методичні вказівки до організації самостійної роботи з вивчення дисципліни Методичні вказівки до організації самостійної роботи з вивчення дисципліни “Основи економічної теорії” (для студентів 1 курсу спеціальності... |
| Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів дисципліни "Маркетинг енергії" для студентів спеціальності 000008 Методичні вказівки з організації самостійної роботи студентів дисципліни “Маркетинг енергії”/ Укладачі: М.І. Сотник, С. О. Хованський.... | | Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Банківський менеджмент" для студентів спеціальності Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Банківський менеджмент" / Укладачі В. М.... |
| Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни «Фінансовий менеджмент» для студентів спеціальності Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни «Фінансовий менеджмент» / укладачі: О. О. Захаркін, Л. С. Захаркіна.... | | Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Фінансовий менеджмент» для студентів спеціальності Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни "Фінансовий менеджмент" / Укладачі: Л. С.... |
| Методичні вказівки до семінарських занять та організації самостійної роботи з курсу Методичні вказівки до семінарських занять та організації самостійної роботи з курсу «Економічна теорія» (для студентів 3 курсу спеціальності... | | Харківська національна академія міського господарства Методичні вказівки з організації самостійної роботи з дисципліни «Моніторинг довкілля» Методичні вказівки з організації самостійної роботи з дисципліни «Моніторинг довкілля» (для студентів 2 курсу денної І заочної форм... |
| Методичні вказівки до організації самостійної роботи студента з дисципліни «логістика» для студентів спеціальності "Менеджмент організацій" Методичні вказівки до організації самостійної роботи студента з дисципліни «Логістика» / Укладачі: В. М. Кислий | | Методичні вказівки з організації самостійної роботи з дисципліни «Основи санітарії міст» Методичні вказівки з організації самостійної роботи з дисципліни «Основи санітарії міст» (для студентів 3 курсу денної форми навчання... |
| Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни "Бюджетна система" для студентів спеціальності 050104 "Фінанси" Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни "Бюджетна система" / укладачі: К. В. Ілляшенко, Т. О. Ілляшенко.... |