Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма icon

Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма




Скачати 85.75 Kb.
НазваУрок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма
Дата22.06.2013
Розмір85.75 Kb.
ТипУрок
1. /2007 Моя земля - земля моих предков.docУрок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма

Методические рекомендации

к проведению первого урока в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым


Приближается начало 2007/2008 учебного года, а соответственно – и начало нового этапа в деятельности учреждений образования Автономной Республики Крым.

Традиционно 1 сентября в Украине отмечается праздник День знаний. Трудно переоценить роль и значение первого урока, который должен дать заряд духовной энергии, придать целенаправленность процессу формирования гражданственности и патриотизма, национального самосознания подрастающего поколения и стать мощным импульсом для организации воспитательной работы.

Первый урок в общеобразовательных учебных заведениях должен послужить стартом к продолжению в новом учебном году системной работы по формированию у учащихся ценностного отношения к своему Отечеству, любви к «малой Родине» - Крыму, как неотъемлемой составляющей украинского государства, воспитанию чувства гордости и глубокого уважения к национальному наследию предков (традициям, обычаям, культуре), к Конституции и государственной символике.

Министерство образования и науки Автономной Республики Крым рекомендует провести во всех общеобразовательных учебных заведениях первый урок Дня знаний на тему: «Моя земля – земля моих предков!».


Первый урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на:

  • воспитание патриотизма;

  • признание права на самобытность и развитие каждого народа и каждого человека как фактора взаимного обогащения всех культур;

  • расширение знаний и привитие чувства гордости к государственной символике Украины и символам Автономной Республики Крым.

В начале урока рекомендуется раскрыть суть понятий «патриот» и «патриотизм» (в переводе с греческого – «соотечественник», «земляк»), актуализировать и развить патриотические чувства учащихся, любовь и уважение к родной земле и населяющим ее народам.

Еще Алексей Толстой писал: «Патриотизм – это не только любовь к своей Родине. Это намного больше… Это осознание своей неотъемлемой части от Родины и совместного переживания вместе с ней ее счастливых и несчастливых дней». Другими словами, патриотизм – это беззаветная любовь к Родине, своему народу, забота о его благе, готовность отстоять ее независимость, служить и защищать ее, разделить свою судьбу с ее судьбой.

Любовь к родной земле проявляется в любви к родному дому, семье, родной школе, родной улице, городу – с этого и начинается настоящий патриотизм.

Далее рекомендуется учащимся написать сочинение-миниатюру о любимых местах своего населенного пункта, о своей семье, об учителях своей школы и прочитать вслух. Также можно предложить конкурс рисунков, стихотворений, викторин или кроссвордов по обозначенной теме.

Слово «Мы» сильней, чем «Я»

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы едины,

Вместе мы непобедимы.

(В. Орлова)


Главными государственными символами Украины, как и любого другого государства, являются герб, флаг и гимн, имеющие стародавнюю историю. Каждая деталь государственного символа имеет особенное смысловое значение, а его содержание утверждается высшим законодательным органом страны.

Государственный герб (от польск. herb - «наследство») - официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов власти, денежных знаках и т.д., нередко является составной частью изображения на государственном флаге. Художественное содержание герба, как правило, выражает нравственные идеалы государства и общества, которое его населяет.

Обязательным элементом любого герба является щит. Помимо щита в гербе могут быть и другие элементы, называемые украшениями - щитодержатели, навершия, клейноды, девизные ленты, мантии, наметы, шлемы, короны. Часто гербы содержат изображения хищных птиц (орла, сокола и др.), олицетворяющих у многих народов государственность, или хищного зверя (наиболее распространен лев как символ силы, благородства и независимости), листьев различных растений (лавр - символ мира, дуб - символ силы и доблести). Самые ранние истоки формирования гербов относятся к античной и средневековой эпохам истории человечества, когда использовались тотемные знаки племен, а позднее - рыцарские (феодальные) гербы.

Герб Украины представляет собой древний символ, относящийся к эпохе Владимира Великого и Рюриков, изображающий трезубец (по одним оценкам), либо пикирующего на добычу сокола (по другим) золотого цвета на фоне синего геральдического щита. Почему именно трезубец большинство исследователей признают национальным гербом Украины? По-видимому, потому, что число три всегда считали святым и магическим. Во многих преданиях и легендах можно найти рассказы о трех богатырях, трех дорогах, трех загадках, трех желаниях и т.д. Кроме того, в тризубе отражена триединость жизни – отец, мать и дитя, которые символизируют свою Силу, Мудрость и Любовь.

Государственный флаг Украины – сине-желтый стяг, состоящий из двух равновеликих горизонтальных полос. Объединение этих двух цветов на гербах и флагах украинского народа встречается еще со времен Киевской Руси. При этом желтый цвет символизирует цвет хлеба (пшеницы) и жизни, а синий – цвет неба, мира и воды.

Государственный гимн - торжественная патриотическая песня, наряду с государственным гербом и государственным флагом, является важнейшим символом, необходимым атрибутом государства. Гимн используется во время торжественных событий, официальных мероприятий, спортивных соревнований международного уровня.

Государственный гимн Украины - музыкальное произведение «Ще не вмерла Україна...» (музыка Михаила Вербицкого, стихи Павла Чубинского) - написан во второй половине 18 века и являлся в течение длительного времени неофициальным, неформальным гимном украинского народа. Официальный статус этому гимну придан только после провозглашения независимости Украины в 1991 г. (звучит государственный гимн Украины).

Хвала Творцу – создателю Вселенной!

Земной поклон тебе, небесный наш Отец.

Зажег ты море звезд красою незабвенной,

На кипарисах солнечный венец.

Благословив твое творенье –

Цветущий уголок меж двух морей,

В лазури неба птиц божественное пенье –

Крым собирает всех своих друзей.


А.Сидоров.


Посмотрите на карту Крыма – его очертания причудливы, а рельеф разнообразен. Полуостров невелик по размерам, но сколько ландшафтных контрастов, сколько разных природных неожиданностей ждет здесь на каждом шагу!

В Крыму есть древние потухшие вулканы и глубокие ущелья, дикие, причудливые скалы и карстовые пещеры, соляные озера и прозрачные горные водопады, заповедные леса и горные луга, и, наконец, - море, его золотые пляжи и тихие лазурные бухты.

Поистине огромный природный музей под открытым небом! Не зря издавна наш полуостров называют «жемчужиной Черноморья», своеобразным «орденом» на груди планеты.

На утвержденном гербе Автономной Республики Крым изображена жемчужина в руках древнего мифического существа – грифона, который, по старинному поверью, бережно хранит наш благодатный край и приносит счастье. Герб Крыма обрамлен колоннами древнегреческого образца, что говорит о древности цивилизации на нашей земле. И действительно, на полуострове сконцентрировано огромное количество разнообразных памятников истории и культуры (сопровождается показом фотографий, альбомов, фрагментов видеофильмов). Здесь и первые православные храмы на территории современной Украины, и старинные мечети, и раскопки древних городов, и развалины средневековых крепостей. Это, прежде всего, и является предметом нашей гордости, гордости наших предков.

Снизу герб обвит лентой, аналогичной по цветовой гамме крымскому флагу: красная полоса символизирует древнюю историю полуострова, голубая – мирное небо над головой, белая – чистоту помыслов населяющих народов и пишущуюся современную историю. Символичная надпись «Процветание в единстве» говорит о мире и добрососедстве всех народов, проживающих на Крымском полуострове.

Гимн Автономной Республики Крым сочинили крымские авторы – поэтесса

О. Голубева и композитор Э. Караманов (звучит гимн).

На уроке могут звучать песни крымских композиторов: Андрея Сидорова на стихи А. Пакшина-Сердюка, А. Вакуленко, Е. Масленниковой («Песня о Крыме», «Пiсня про Батькiвщину», «Доброй ночи тебе, Симферополь» и др.), а также стихи из сборника «Крым – любовь моя!» (Составители: Л.П. Измайлова, И.К. Денисенко, КРИППО. – Симферополь, 2006.).


Флаг Крыма поднимается

Под гимн в родной стране,

Три цвета развиваются

На древке в вышине.


Синеет тонкой ленточкой,

Как моря полоса,

Как юбочка у девочки,

Как мамины глаза.


Под нею нежным облачком

Чистейший белый цвет

Весну напоминает мне

Подснежников букет.


А ниже будто солнышко,

Раскрасив небеса,

Зарею загорается на флаге полоса.


А рядом Украины флаг

В небесной вышине.

И солнце улыбается

Под ним тебе и мне!


Молодые люди, учащиеся 10-11 классов, по-разному и на разном уровне определяют свое место в обществе. Прежде всего это самоопределение возможно через демонстрацию своей роли, своего статуса.

Среди методов и форм патриотического воспитания старшеклассников приоритетная роль принадлежит активным методам, направленным на самостоятельный поиск истины и содействие формированию критического мышления, инициативы и творчества. К таким методам рекомендуем отнести: ситуационно-ролевые игры, метод открытой трибуны, социально-психологические тренинги, интеллектуальные аукционы, «мозговой штурм», метод анализа социальных ситуаций с морально-этическим характером, анализ конфликтов, стилей поведения, принятия решений, создание проблемных ситуаций, ситуаций успеха.


Тему для дискуссии можно выбрать такую, которая на сегодняшний день будет актуальной, проблемной, современной. Например: «Мы родились, чтобы нести ответственность за свою жизнь, истину, любовь», «Уважайте родителей. Они ваш эталон в жизни. Жить по принципу ласточки: она сама не поест, а детям принесет», «Реклама пивной, алкогольной, табачной продукции - взгляд со стороны», «Здоровый образ жизни - это панацея от всех бед», «СПИД – угроза человеческой успешности. Выход есть – профилактика!», «Формула успеха» и т.д.


Цель урока: Формировать у учащихся взаимоуважение и самооценку; воспитывать любовь к родным, эмоциональную чувственность, желание и готовность прийти человеку на помощь; убедить учащихся, что каждый человек достоин успеха и может достичь его в жизни.

Вопросы для обсуждения:

  • Кто они – успешные люди?

  • Пути, которые ведут к успеху.

  • Они достигли успеха, но умерли от СПИДа.

  • Что такое счастье? Счастливы ли вы?

  • Легко ли человеку оставаться человеком в наше время?

  • Каким жизненным ценностям вы отдаете предпочтение?


Оборудование


- высказывания:

«Учитесь радоваться жизни!»

«Спешите делать добро!»

«Держитесь гордо в любой ситуации!»

( Житейская мудрость)


«Жизнь - не проторенный путь. Он весь в выбоинах.

Если споткнешься – постарайся не упасть. Подняться

будет намного тяжелее» ( Л.Сохань).


« В этой жизни помереть не трудно. Сделать жизнь значительно трудней»

( В.Маяковский)


Стихи Л.Костенко «На свете можно жить без эталонов», Н.Вороного «Жизнь»,

В.Симоненко «Сколько б не пришлось страдать», «Ты знаешь, что ты человек».

Девятая симфония Людвига Ван Бетховена, Музыка Вольфганга-Амадея Моцарта, звукозаписи интервью с успешными людьми, видеозаписи выступлений Рудольфа Нуриева, Фреди Меркури, фотоснимки этих актеров.


Список рекомендованной литературы


1.Концепция Приоритетных направлений воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым;


2.Журнал «Шкiльний свiт» №13, апрель,2007;

3.Журнал «Шкiльний свiт» №4, январь, 2007;

4. «Шкiльний свiт» Завуч № 32, ноябрь,2006;

Завуч №12,апрель,2006;

5. «Шкiльний свiт» Сiльська школа №5, май,2007;


6. «Моральное и гражданское воспитание» (Сценарии мероприятий)

Харьков. «Основа», 2006


7. «Как вырастить ребенка здоровым» Пособие для родителей учащихся младшего

школьного возраста. Премьер-Медиа, Киев, 2001

8. «Люди и ВИЧ» Книга для неравнодушных.

Киев, 2001


9. Литература и сценарии Учебно-методической лаборатории основ здоровья и воспитательной работы КРИППО (11 кабинет)


Заведующая учебно-методической лабораторией

основ здоровья и воспитательной работы КРИППО Т.Ф.Васькив

Схожі:

Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconСистемный подход к формированию способностей учащихся к техническому творчеству постановка проблемы
Естественно, такая система имеет определенную структуру а также правила функционирования и развития, а построению такой системы должен...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconТребования к оформлению доклада
Материалы докладов должны быть тщательно отредактированы. Объём − до двенадцати полных страниц текста на бумаге формата А5 (148x210...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconРоль компьютерных технологий в формировании грамматической компетенции учащихся на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному
Объяснение грамматических правил, касающихся тех категорий, которых нет в родном языке учащихся, особенно в том случае, когда невозможно...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconТема Категория
Уроки географии, направленные на воспитание экологических ценностных ориентаций учащихся
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconКомплект документов
Электронный носитель с файлом в формате word (версии 97-2003) *. doc; *. rtf (файл может быть в архивах *. rar; *. zip). Файл должен...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconКомплект документов
Электронный носитель файлом в формате word (версии 97-2003) *. doc; *. rtf (файлы могут быть в архивах *. rar; *. zip), которые должны...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconДокументи
1. /Программы профильных классов для 10-11кл/Конструирование и моделирование одежды.doc
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconВопросы для самостоятельной работы по дисциплине «спортивные игры с методикой преподавания (раздел «гандбол»)». Для студентов 2-го курса специальностей «физическое воспитание», «спорт»
Осветить значение и место спортивной игры гандбол в государственной системе физического воспитания
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconАнализ методического обеспечения воспитательной деятельности учреждений интернатного типа в 2012-2013 учебном год
«Основные ориентиры воспитания учащихся 1–11-х классов общеобразовательных учреждений», внедрению профилактических программ в школах-интернатах...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconПрограмма конференции предусматривает обсуждение следующих вопросов
Целью конференции является коллективный поиск ученых и практических работников образования путей и средств обоснования и реализации...
Урок для учащихся 5-9 классов должен быть украшен государственной символикой и нацелен на: воспитание патриотизма iconЦель: развивать коммуникативные навыки учащихся; воспитывать «эстетическое отношение»
Основой образного мышления учащихся в данном типе тренингов являются самостоятельные наблюдения учащихся сведения, добытые из различных...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи