Рекомендована література основна
Скачати 45.49 Kb.
|
|
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна 1.Критерії оцінювання навчальних досягнень з читання у системі початкової загальної освіти// Початкова школа .- 2008.- № 10.- С. 28 – 35. 2.Навчання і виховання учнів 2 класу (за ред. О.Я. Савченко). – К.: Початкова школа, 2004. 3.Навчання і виховання учнів 3 класу (за ред. О.Я. Савченко). – К.: Початкова школа, 2004. 4. Навчання і виховання учнів 4 класу (за ред. О.Я. Савченко. – К.: Початкова школа, 2005. 5.Науменко В. О. Читанка: Підручник для 2 класу: У 2 ч. – К.: Навчальна книга, 2004. 6.Науменко В. О. Читанка: Підручник для 3 класу: У 2 ч. – К.: Навчальна книга, 2004. 7.Науменко В. О. Читанка: Підручник для 4 класу: У 2 ч. – К.: Навчальна книга, 2004. 8.Савченко О.Я.Сучасний урок у початкових класах. – К.: Магістр –S, 1997. – 256 с. 9.Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 2 класу: У 2 ч. – К.: Освіта, 2002. 10.Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 3 класу: У 2 ч. – К.: Освіта, 2003. 11.Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 4 класу: У 2 ч. – К.: Освіта, 2004. 12.Савченко О.Я.Методика читання у початкових класах: Посіб.для вчителя.- К.: Освіта, 2007.- 334 с. Додаткова1.Акишина А. , Шляхов В. Учим читать быстро и эффективно. – М. 1991. 2.Андреев О.А., Хромов Л. Н. Учитесь быстро читать . – М. 1991. 3.Бибко Н.С.Сказка приходит на урок // Начальная школа. – 1996. - № 9. – С. 31 – 48. 4.Бабинцева И.Н. Прогнозирование как фактор стимулирования творческой активности младших школьников на уроках литературного чтения // Начальная школа. – 2000. - №11. - С.31 -33. 5. Бородина В.А. Активизация интеллектуально-информационной деятельности младшего школьника // Начальная школа. – 1999.- №11.- С. 24 – 27. 6.Бородина В.А., Бородин С.М. Учим читать.- М., 1985. 7.Бородина В.А.Динамическое чтение. – Л., 1974. 8.Власенкова М.С. Рекомендации к работе с поэтическими тетрадями. // Начальная школа. – 2000.- №9. – С. 80 – 83. 9.Гудзик І.П. Розвиток навички читання. – К.: Освіта, 1993. 10. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник. – К.: Либідь, 2001. 11.Граник Г.Г., Бондаренко С.М. и др.Учим понимать художественный текст. – М., 2001. 12.Доблаев Л. П. Психологические основы работы над книгой. – М., 1977. 13.Кубасова О.В. Прием драматизации на уроках чтения // Начальная школа. – 1985. - №12.- С. 30-34. 14.Кодлюк Я.П. Що потрібно знати вчителеві про шкільний підручник // Початкова школа. – 2003. - № 6. – С. 56 – 60. 15.Колесникова О.И. Филологические основы работы над стихотворным произведением на уроках литературного чтения // Начальная школа. – 2000.- №11. – С. 15 – 22. 16.Климанова Л. Обучение чтению в начальных классах // Начальная школа. – 1999.- №9. – С.30-38. 17.Климанова Л. Уроки литературного чтения по ученикам «Родная речь» // Начальная школа. – 2007. - № 1. – С. 61 -66. 18.Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах.-М.: Просвещение, 1987. 19.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики.- М., 1997. 20.Лезер Ф. Рациональное чтение: более быстрое и основательное. – М.: Педагогика, 1980. 21.Мельник В.М. Искусство быстрого и интенсивного чтения.- К.: Знання, 1990. 22.Мірошниченко Л. Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах: Підручник. – Вища шк., 2007. -415 с. 23 Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения.- М. :Педагогика, 1976. 24.Науменко В.О. Вибір прийомів аналізу віршів пейзажної лірики // Початкова освіта. - 2007.- №4. – С. 2-4. 25.Науменко В.О. Навчання вдумливого читання і розуміння художнього твору // Початкова школа. – 2008. – № 7. - С. 50-51. 26.Науменко В.О. Підготовка вчителя до розвитку творчої діяльності учнів початкових класів на основі загадки // Початкова освіта. – 2008. - № 44. – С.20. 27.Науменко В.О. Підготовка студентів до опрацювання казки із використанням методу моделювання // Початкова освіта. – 2008. - № 44. – С. 18. 28.Науменко В.О. Перлинка: Посібник з читання для учнів 2, 3 класів.- К., 1998. 29.Науменко В.О. Джерельце: Посібник з читання для учнів 1, 2 класів.- К., 1998. 30.Науменко В.О. Посієш вчасно: Збірник вправ для формування навички читання. – К.: Навчальні посібники, 1997. 31.Науменко В.О. Посієш вчасно, вродить рясно: Зошит з формування навички читання учнів 1 класу. – К.: А.С.К., 1998. 32.Методичні настанови щодо роботи за «Читанкою» для 2 класу // Початкова освіта. – 2004. - № 32. – С. 2 – 31. 33.Науменко В.О. Урок читання в початкових класах // Початкова освіта.- 2009.-№ 43.- С. 3 – 5. 34.Наумчук М.Н. Творчий підхід до роботи з текстом. // Початкова школа. – 1996.- №4. – С. 15 – 18. 35.Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. – М.: Книга, 1972. –152 с. 36.Оморокова М. И. Совершенствование чтения младших школьников.- М.: АРКТИ, 1997.-160 с. 37.Первова Г.М. Теоретико – методические основы планирования уроков чтения в начальных классах // Начальная школа. – 2002. -№ 1. –С.46 – 53. 38.Первова Г.М. Работа над рассказом с учетом его жанровых разновидностей // Начальная школа. – 1991.- №7.-С.6 – 13. 39.Первова Г.М. Формирование круга детского чтения учителем // Начальная школа. – 1999.- №12. – С. 33 – 38. 40.Рожина. Л.Н. Психология восприятия литературного героя школьниками. – М.:Педагогика, 1997. 41.Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. – М.: Педагогика, 1982. 42.Савченко О.Я. Підготовка учнів до сприймання нових художніх творів на уроках українського читання // Початкова школа. – 1990.- №3. – С. 8 – 13. 43.Савченко О.Я. Варіативність побудови уроків читання // Початкова школа. – 2006. - № 9. – С. 15 – 19. 44.Савченко О.Я. Робота з текстом на уроках читання в 2 класі// Початкова школа.-2009.-№ 10.- С. 8 – 12. 45.Мовчун А. Запрошуємо у світ літературних термінів // Початкова школа. – 2003. - №10. – С.35 –38. 46.Светловская Н.Н. Чтение как обязательный компонент современной системы образования // Начальная школа. – 2002. - № 7. – С. 24 – 29. 47.Светловская Н.Н. Разговор по существу темы, или что такое полноценное чтение в начальной школе с позиции теории формирования читательской самостоятельности // Начальная школа. – 2000.- №2. – 24 – 28. 48.Светловская Н. Н. О литературном произведении и проблемах, связанных с его осмыслением при обучении младших школьников чтению // Начальная школа. – 2005. - № 4.- С. 8 - 15, № 5.- С. 39 – 47, № 6, - с. 48 – 57. 49. Скорочтение / авт О.В. Козловский. – М.: АСТ, 2006. 50.Стукалкина Г.П. Особенности анализа художественного текста в режиме развивающего обучения // Начальная школа. – 2007. - № 8. – С. 23 – 24. 51. Сухомлинский В.А.Разговор с молодым директором школы. – М.: Просвещение, 1982. 52. Ткачук Г. Методичні настанови учителю щодо формування дитини – читача // Початкова школа.- 2008.- №2. – С. 15 – 18. 53.Цимбалюк Л. Проблеми ведення літературознавчої пропедевтики в початкових класах// Початкова школа.- 2000.- № 11. – С. 19 – 25. 54.Шарапова О. Методика чтения лирических стихотворений и поэтических описаний природы // Начальная школа. – 2000.- №4. – С. 28 – 32. 55. Яворська с. Методична концепція Якова Чепіги // Початкова школа. – 2003. - № 6. – С. 44 – 46. 56.Якобсон П. М. Психология художественного восприятия. –М., 1964. |
Схожі:
 | Рекомендована література основна література Культурні регіони: навч, посібник / Керівник авт колективу Л. Т. Левчук. – К., 1997 | | Рекомендована література основна література move to 0-16380980 |
| Рекомендована література основна література Бабич В. П., Сало И. В. Государственное управление финансами в рыночной экономике. К.: Укринтеи, 1994. 100 с | | Рекомендована література основна література Берд П. Продай себе! Ефективна тактика поліпшення вашого іміджу.– Пер з англ. Т. А. Сивакової. Мн.: Амалфея, 1997. 1991 |
| Рекомендована література основна література Голдстейн М. и Голдстейн И. Как мы познаем / Пер с англ. М.: Знание, 1984. 256 с | | Рекомендована література Основна література Внутрішня медицина: підруч у 3 т./A. C. Свінціцький, Л. Ф. Конопльова, Ю.І. Фещенко та ін./ За ред проф. K. M. Амосової. К.: Медицина,... |
| Х. рекомендована література основна Астапов В. М. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития. – Спб., 2001 | | Рекомендована література основна Алексєєнко Т. Педагогічні проблеми молодої сім’ї: Навч посібник. – К.: Ізмн, 1997 |
| Список літератури з політології основна рекомендована література Шляхтун П. П. Політологія (теорія та історія політичної науки): Підручник. – К.: Либідь, 2002 | | Рекомендована література з фармацевтичної опіки основна Белоусов Ю. Б., Моисеев В. С., Лепахин В. К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. М.: Универсум Паблишинг, 1997. 530 с |