|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра ВСЕСВІТНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А ПРОГРАМА
дисципліни ”Виразне читання“
для спеціальності Рос_Англ_09 ”Російська
(або англійська, або німецька) мова і література“
форма навчання стаціонарна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №_1_____від _25. 08. 2010___________
Завідувач кафедри___________(підпис)
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Погоджено:
Завідувач відділу управління якістю
планування навчального процесу ___________ Л.П. Масюта
Луганськ 2010
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „Російська
(або англійська, або німецька) мова і література”
^
|
|
„Виразне читання”
Спеціальність: Рос_Англ_09 «Російська (або англійська, або німецька) мова і література».
|
|
^
|
|
[ФІМ]. [Рос._ Англ. _ 09]. [3_ 2_ 4]
|
|
Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
|
Обов’язковий
|
|
Рік (роки) навчання.
|
|
1-й
|
|
Семестр / семестри.
|
|
1
|
|
Кількість кредитів ECTS.
|
|
1,5
|
|
Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
|
Аулов Анатолій Михайлович – доцент кафедри всесвітньої літератури, кандидат філологічних наук (1 корпус, ауд. 1-300 )
|
|
^
|
|
Мета курсу – обеспечить необходимый уровень литературного образования студентов, обеспечивающий умение воспринимать и анализировать литературное произведеие как произведение искусства; создать базу для усвоения студентами методики преподавания литературы, содействовать художественному развитию студентов, воспитать у них любовь к звучащему художественному слову и верные критерии оценки исполнения, выработать навыки, необходимые для самостоятельной подготовки к чтению и рассказыванию художественных призведений в классе, культуры устной речи студентов, обязательной для будущих учителей-словесников.
|
|
^
|
|
Курс історії літератури середньої школи
|
|
^
|
|
№
|
^
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
самост.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Введение. Обучение выразительному чтению – неотъемлемая часть системы профессиональной подготовки учителя-словесника.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
1.2.
|
Основы искусства чтения
|
6
|
2
|
|
|
8
|
|
1.3.
|
Техника речи. Поготовка исполнения художественного произведения на примере прозаического текста.
|
6
|
|
2
|
|
4
|
|
1.4.
|
Техника речи. Поготовка исполнения художественного произведения на примере прозаического текста
|
6
|
|
2
|
|
4
|
|
1.5.
|
Чтение лирических и лиро-эпических призведений
|
8
|
|
4
|
|
8
|
|
1.6.
|
Чтение басен
|
4
|
|
4
|
|
8
|
|
1.7.
|
Чтение драматического произведения
|
2
|
|
2
|
|
4
|
|
|
загальна кількість годин
|
54
|
4
|
14
|
|
36
|
|
^
|
|
Основна навчальна література
1. Никольская С.Т. и др. выразительное чтение: учеб. Пособие для студентов пед. ин - тов / С.Т. Никольская, А.В. Майорова, В.В. Осокин; Под ред. Н.М. Шанского. – Л.: просвещение. Ленингр. отд – ние, 1990. – 208 с.
2. Майман Р.Р., Дмитриева Е.Д., Найденов Б.С. Выразительное чтение. Практикум. – М.: Просвещение, 1980. – 200 с.
3. Артоболевский Г.В. Художественное чтение. – М.: Просвещение, 1978. 240 с.
4. Горбушина Л.А., Николаичева А.П. Выразительное чтение. – М.: Просвещение, 1978. 176 с.
Додаткова навчальна література
1. Аксенов Вс., Журавлев Д., Ильинский И., Мордвинов Н. Об искусстве чтеца. – М.: Гос. изд – во «Искусство», 1960. 144 с.
Артоболевский Г.В. Очерки по художественному чтению. — М., 1959.
2. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. — М., 1983.
3. Гоголь Н.В. Полн. собр. соч. — М., 1952, т. 4.
4. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. — М., 1955.
5. Добромыслов Г. Главное — культура речи / Учительская газета, 1958.
6. Жуковский В.А. О басне и баснях Крылова. Полн. собр. соч. — М., 1960.
7. Закушняк А.Я. О мастерстве художественного слова. — М., 1938.
8. Короленко В.Г. Собр. соч. — М., 1953.
9. Маерова К.В. Методические рекомендации по развитию навыков выразительного чтения. — М., 1985.
10. Маерова К.В. Учебные задания к спецкурсу «Методика обучения выразительному чтению». — М., 1986.
11. Озаровский Ю.Э. Вопросы выразительного чтения. — СПб., 1896.
12. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. — М., 1963.
13. Словарь русского языка в 4-х т. — М., 1984.
14. Станиславский К.С. Собр. соч. — М., 1954.
2..
|
|
Методи викладання.
|
|
Діяльність студента:
слухання лекцій;
виступ з повідомленням на семінарі;
виголошення доповіді на семінарі;
участь у дискусії на семінарі;
самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
написання письмових кейсів.
Поточний контроль:
дві письмові модульні роботи.
Форма семестрового контролю:
залік.
|
|
^
|
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
підсумкове заняття (творчий вечір) 60% (у тому числі 20% на контроль самостійної роботи студента)
участь у семінарах 35%
самостійна робота (щоденник з актуальним розподілом художніх текстів, тезами з методичних посібників та наукової літератури) 5 %
|
|
^
|
|
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
|
1.
|
Конспектирование методических и научных текстов в соответствии с темой практикума (конспектирование, тема проверяется через проверку читательского дневника)
|
1%
|
|
2.
|
Конспектирование и подготовка выразительного рассказывания художественного текста: стихотворения А. С. Пушкина «Я вас любил» (конспектирование, тема проверяется через проверку читательского дневника и проверку выразительного чтения на занятии)
|
1%
|
|
3.
|
Конспектирование и подготовка выразительного рассказывания художественного текста: стихотворения А. С. Пушкина «На холмах Грузии…», «Обвал» (конспектирование, тема проверяется через проверку читательского дневника и проверку выразительного чтения на занятии)
|
1%
|
|
4.
|
Конспектирование и подготовка выразительного рассказывания художественного текста: стихотворения И.А. Крылова «Волк на псарне» (конспектирование, тема проверяется через проверку читательского дневника и проверку выразительного чтения на занятии)
|
1%
|
5%
|
5.
|
Конспектирование и подготовка выразительного рассказывания художественного текста: отрывка комедии А. Грибоедова «Горе от ума» (конспектирование, тема проверяется через проверку читательского дневника и проверку выразительного чтения на занятии)
|
1%
|
10%
|
|
|
Мови викладання.
|
|
Російська
|
|
|
