Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления icon

Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления




НазваКузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления
Дата23.02.2014
Розмір45.1 Kb.
ТипДокументи

УДК 657.01 Кузнецова Л.Н., к.э.н. доц.

Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУХГАЛТЕРА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ


В настоящее время в обществе достаточно активно рассматриваются вопросы опережающего технологического роста. Значительно меньше внимания уделено вопросам подготовки бухгалтеров, которым необходимо обеспечить применение современных концепций бухгалтерского учета, в условиях постоянного генерирования технологических, организационных и социальных инноваций. Одним из направлений инновационного развития является теория социально-ориентированного управления, в рамках которой решается задача непрерывного образования, имеющая непосредственное отношение к учетной профессии. Как отмечено в Концепции долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2010 года, заинтересованными в переходе к инновационной социально ориентированной экономике, являются широкие слои работников и представителей бизнеса, которые сталкиваются с интенсивной глобальной конкуренцией и нуждаются в активном технологическом перевооружении, управленческих и социальных инновациях [1].

Современная экономика – это экономика знаний, с непрерывно увеличивающимся их объемом, в т.ч. и в бухгалтерском учете, принципы и регулятивы которого постоянно совершенствуются на основе улучшения качества методического обеспечения для удовлетворения потребностей управления. Кадровый потенциал организации – это самый важный элемент изменений. В условиях социально-ориентированного управления в повышении знаний персонала заинтересованы работники, экономические субъекты. Так как бухгалтерский учет выполняет общественно значимые функции, от повышения его знаниевой составляющей выигрывает общество в целом. Как полагает Т.Д. Поплаухина “первоочередным фактором, с которого надо начинать решение проблемы качества, является человеческий фактор, а в нем заинтересованность работников в повышении качества” [2, с. 81]. Повышение профессионализма работников одновременно решает двуединую задачу: реализуется функция социально-ориентированного управления и создаются предпосылки для повышения качества учетно-аналитической информации.

Непрерывность образования учетных работников должна обеспечивать необходимый уровень профессиональных компетенций, их рост для успешной работы с учетом особенностей инноваций и стратегических целей организации. Все большую роль на качество отчетности и всей учетно-аналитической информации оказывает профессиональное суждение бухгалтера, для формирования которого необходимо построить механизм, позволяющий обеспечивать непрерывность обновления знаний. В концепции общества, основанного на знании, значительная роль принадлежит системе непрерывного образования, декларированной Конвенцией ООН “О техническом и профессиональном образовании” от 10.11.1989 г. Конвенцией предусмотрено непрерывное образование и курсы подготовки для взрослых, с целью переподготовки, повышения квалификации лиц, нынешние знания которых устарели, что особенно актуально для работников бухгалтерского учета.

В любом государстве система управления непрерывным образованием должна объединять такие элементы как:

  • базу регулятивов;

  • инструменты взаимодействия заинтересованных лиц: государства, экономических субъектов, образовательных учреждений;

  • механизмы контроля результатов образования.

В России более десяти лет реализуется программа повышения квалификации главных бухгалтеров, разработанная Институтом профессиональных бухгалтеров. Однако она затрагивает только обучение главных бухгалтеров, является необязательной, для некоторых организаций она дорогостоящая.

Знания, способность к обучению являются неисчерпаемым ресурсом и побудительным мотивом к изменениям и совершенствованию. Ведущая роль в обучении работников организации принадлежит руководству. Поддержка со стороны которого имеет большое значение, как в организации системы бухгалтерского учета, так и в стимулировании процесса постоянных улучшений (табл. 1)

Таблица 1. Вовлеченность руководства в процесс улучшений,
основанный на непрерывном образовании


Работники

Деятельность по совершенствованию

Высшее руководство: руководитель, финансовый директор, главный бухгалтер

Формирование корпоративной стратегии совершенствований;

Руководство совершенствованием, обеспечение ресурсами;

Внедрение бизнес-процессов, выделение учетных процессов;

Организуют работу по разработке внутренних стандартов учета, методического обеспечения, подробных инструкций;

Достижение целей посредством реализация стратегии, привлечение специалистов в области самооценки и т.п.;

Обеспечение проекта необходимыми ресурсами.

Руководители бюро реализуют цели улучшений

Реализуют цели и стратегию высшего руководства;

Активно применяют улучшения в собственной деятельности;

Поддерживают и совершенствуют внутренние стандарты учета, методическое обеспечение, инструкции;

Реализуют программы обучения, освоение инструментария решения проблем;

Поощряют систему индивидуальных предложений.

Бухгалтеры, кассиры, кладовщики

Реализуют политику непрерывного образования;

Соблюдают установленные внутренние стандарты учета, методическое обеспечение, инструкции;

Совершенствуют навыки, компетенции посредством взаимообучения.


Вовлеченность руководства, службы бухгалтерского учета в процесс непрерывного образования, означает реализацию концепции социально-ориентированного управления в конкретной организации. Профессионализм, основанный на знаниях, необходимо постоянно поддерживать, поэтому обучение учетного персонала должно быть интегрировано в общую концепцию обучения и осуществляться непрерывно, что позволит организации формировать качественную информацию для всех заинтересованных ее потребителей.


Литература:

1. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утв. Распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р.

2. Поплаухина Т.Д. Методические основы формирования учетно-аналитической информации и ее качественное развитие. Дис. ... к.э.н., Казань: 2007.

Схожі:

Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconПопова Е. В., к э. н., доц. Санкт-Петербургский государственный экономический университет земельные участки в системе управления организацией в российской федерации
Понимание методологии оценки земельных участков, доходов и расходов, связанных с их владением и использованием является необходимым...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconР 11. 07. 12 езультат пошуку
Социально-профессиональная коммуникация в системе деятельности социального педагога
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconГ боу впо «ростовский государственный медицинский университет» минздрава россии ростовский клинико-биохимический учебно-научно-практический комплекс
Ростовский клинико-биохимический учебно-научно-практический комплекс (кбунпк) приглашают принять участие в XII межвузовской биохимической...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconМеждународная макаренковская ассоциация Российская макаренковская ассоциация Украинская макаренковская ассоциация Российский государственный социальный университет Белорусский государственный университет Костанайский государственный педагогический институт информационное письмо воспитание человека –
Российский государственный социальный университет (ргсу) приглашает Вас принять участие в работе Международных социально-педагогических...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconПриднепровский научный центр Национальной академии наук Украины и Министерства образования и науки Украины Криворожский национальный университет Бердянский государственный педагогический университет Кировоградский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченко Запорожский наци
Ии ІI всеукраинской научно-практической конференции c международным участием «Приднепровские социально-гуманитарные чтения». Конференция...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconРоль социальной отчет
В последние годы крупные холдинги агропромышленного комплекса Российской Федерации концентрируют свои усилия на построении системы...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconАфанасьева Е. Ю., ассистент Полоцкий государственный университет классификация затрат на качество продукции пчеловодства в системе концепции экологического управления
Определение состава и классификационных признаков систематизации затрат на качество является начальным этапом внедрения системы менеджмента...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconВ. Д. Червяков, доц., канд техн наук А. А. Паныч, ст преп
Рассмотрен процесс концептуального синтеза систем управления технологическими машинами на основе объектно-ориентированного подхода...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconВ. Д. Червяков, доц., канд техн наук А. А. Паныч, ст преп
Рассмотрен процесс концептуального синтеза систем управления технологическими машинами на основе объектно-ориентированного подхода...
Кузнецова Л. Н., к э. н доц. Ростовский государственный экономический университет (ринх) профессиональная подготовка бухгалтера в системе социально-ориентированного управления iconКоротаев С. Л., д э. н., доц. Белорусский государственный экономический университет трансформации отношений собственности в беларуси: проблемы междисциплинарного синтеза
Глобализация мировой экономики, развитие рыночных отношений в постсоветских странах неизбежно сопровождаются процессами, связанными...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи