Скачати 392.69 Kb.
|
Класифікація наук. Знання природниче, технічне, гуманітарне, їх взаємозв’язок. Особливості предмета і метода природничого і гуманітарного знання. Проблеми взаємозв’язку і взаємодії природознанства і гуманітарних наук в культурі ХХ ст. Особливості технічного знання, його об’єкт і предмет. Місце технічного знання в системі наук, проблеми взаємодії його з природничонауковим і гуманітарним знанням. Гуманітаризація технічного знання. Емпіричний і теоретичний рівні пізнання. Структура і методи емпіричного дослідження. Структура і методи теоретичного дослідження. Співвідношення емпіричного і теоретичного знання. Основні форми наукового пізнання – проблема, факт, гіпотеза, закон, теорія, концепція. Наукова проблема і гіпотеза. Наукова теорія. Структура наукової теорії. Типи наукових теорій. Функції наукових теорій: опис, пояснення, прогнозування, розуміння, систематизація. Підґрунтя наукового пізнання: критерії науковості, ідеали і норми дослідження, наукова картина світу. Історичні форми наукової картини світу. Функції наукової картини світу. (Картина світу як онтологія, як форма систематизації знання, як дослідницька програма). Ідеали і норми дослідження. Стиль наукового мислення як конкретно-історичний спосіб існування ідеалів і норм наукового дослідження, що відповідає конкретній науковій картині світу. Філософські підґрунтя науки. Роль філософських ідей і принципів в обґрунтуванні наукового знання. Філософські ідеї як евристика наукового пошуку. Філософське обґрунтування як умова включення наукових знань у культуру.^
Література
6 ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ НАУКИ ТА ЇЇ ТЕОРЕТИЧНІ МОДЕЛІ Спадкоємність у розвитку наукових знань. Види наукових традицій та їх роль у розвитку наукових знань (традиційні проблеми, традиції організації й обґрунтування знання, стиль мислення). Наукові школи як форми зародження і відтворення традицій. Традиції та новації. Єдність кількісних і якісних змін у розвитку науки. Поняття наукової революції. Наукова революція і зміна наукових теорій, відкриття нових класів явищ, перебудова наукової картини світу, зміна стилю мислення. Глобальні наукові революції як зміна підвалин наукового знання. Диференціація та інтеграція наук. Проблеми і чинники інтеграції наукового знання: теоретизація, математизація, комплексні дослідження й інженерні розробки, глобальні проблеми. Взаємодія наук і наукових методів як фактор їхнього розвитку. Формування міждисциплінарних дослідницьких програм і універсальних методологічних установок. Нові науково-дослідні програми в науці ХХ ст. Прискорений розвиток наук. Свобода критики і недопустимість монополізму і догматизму. Загальні теоретичні моделі розвитку науки у сучасній філософії науки. Позитивістська (кумулятивна) модель розвитку науки. Концепція розвитку наукового пізнання К. Поппера. Проблема динаміки наукового знання, реабілітація метафізики в роботах Т. Куна, І. Лакатоса, Ст. Тулміна, П. Феєрабенда. Т. Кун: поняття парадигми, наукового співтовариства, нормальної науки. Методологія науково-дослідних програм І. Лакатоса. «Стандарти розуміння» Ст. Тулміна. «Гносеологічний анархізм» П. Феєрабенда. ^
Література
^ Поняття методології і методу. Діалектика як методологія. Роль принципів діалектики і науковому пізнанні. Метафізика ї її значення для наукового пізнання. Класифікація методів. Методи емпіричного дослідження: спостереження, вимірювання, описування, порівняння, експеримент. Особливості експерименту. Загально-логічні методи: аналіз, синтез, абстрагування, ідеалізація, узагальнення, індукція, дедукція, аналогія, моделювання. Системний підхід. Наукові методи теоретичного дослідження: формалізація, аксіоматичний метод, гіпотетико-дедуктивний метод, метод сходження від абстрактного до конкретного, єдність історичного і логічного. ^
Література
^ Концептуально-методологічні зміни в природознавстві. Синергетика: у пошуках нового світорозуміння. Самоорганізація відкритих систем. Посилення парадигми цілісності. Глобальний еволюціонізм і сучасна картина світу. Поширення ідеї коеволюції. Зміна характеру об'єкта дослідження, посилення міждисциплінарних комплексних підходів до його вивчення. Більш широке застосування філософії та її методів у всіх природничих науках. Посилення поза раціонального компоненту в науковому пошуку. Зміна уявлень про взаємодію об’єкта і суб’єкта наукового пізнання при переході від класичної до некласичної раціональності. Математизація природничих теорій, посилення рівня їх складності в абстрактності. Комп’ютеризація науки. Різноманіття форм використання комп’ютерної техніки в сучасній науці. Комп’ютеризація як основа нових інформаційних технологій, що забезпечують удосконалення форм взаємодії в науковому співтоваристві. ^
Література
|
![]() | Орієнтовні питання до кандидатського іспиту з філософії (для аспірантів і здобувачів всіх спеціальностей) на 2012 – 2013 н р Філософія як особлива форма суспільної свідомості. Основні функції філософії. Співвідношення філософії, науки і релігії | ![]() | Наказ №348-5-05 Про допуск здобувача каф. Фгі до складання кандидатського іспиту з філософії в осінню сесію 2011р Додатково до наказу по університету №338-5-05 від 03. 10. 2011р. “Про допуск аспірантів та здобувачів до складання кандидатського... |
![]() | Наказ №338-5-05 Про допуск аспірантів та здобувачів до складання кандидатського іспиту з філософії в осінню сесію 2011р Відповідно до Положення про підготовку науково педагогічних І наукових кадрів, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України... | ![]() | Наказ №128-5-05 Про допуск аспірантів та здобувачів до складання кандидатського іспиту з філософії у весняну сесію 2012 р Відповідно до Положення про підготовку науково педагогічних І наукових кадрів, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України... |
![]() | Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни Робоча навчальна програма дисципліни „Філософія” з підготовки аспірантів та здобувачів удуфмт до складання кандидатського іспиту... | ![]() | Методичні вказівки до складання вступних іспитів та здачі кандидатського мінімуму з дисципліни «Філософія» для аспірантів та пошукачів усіх спеціальностей нметАУ Методичні вказівки до складання вступних іспитів та здачі кандидатського мінімуму з дисципліни «Філософія» для аспірантів та пошукачів... |
![]() | Програма підготовчого курсу до кандидатського іспиту з філософії Мета курсу – допомогти аспірантам підготуватися до складання кандидатського іспиту, передусім шляхом консультаційно-експертної підтримки.... | ![]() | Наказ №349-5-05 Про допуск здобувача каф. Фгі до складання кандидатського іспиту з іноземної мови в осінню сесію 2011р Додатково до наказу по університету №340 05 від 05. 10. 2011р. “Про допуск аспірантів та здобувачів до складання кандидатського іспиту... |
![]() | Наказ №158-5-05 Про допуск аспірантів та здобувачів до складання кандидатського іспиту з філософії у весняну сесію 2011р У відповідності до наказу по університету №146-5-10 від 20. 04. 2011 р. "Про організацію прийому кандидатських іспитів у весняну... | ![]() | Філософія (для підготовки до кандидатського іспиту) Мета курсу – допомогти аспірантам підготуватися до складання кандидатського іспиту, передусім шляхом консультаційно-експертної підтримки.... |