Програма фахового вступного випробування на напрям 060101 ”Будівництво” (прискорена форма навчання) освітньо–кваліфікаційний рівень – „Бакалавр
Скачати 58.82 Kb.
|
|
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка ПРОГРАМА ФАХОВОГО ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ на напрям 6.060101 ”Будівництво” (прискорена форма навчання) освітньо–кваліфікаційний рівень – „Бакалавр” Полтава 2012 1. загальні положення Підготовка бакалаврів прискореної форми навчання здійснюється на основі ОКР „молодший спеціаліст” за напрямом „Будівництво”. Для забезпечення ефективності реалізації завдань освітньої та професійної підготовки, що визначені в освітньо-кваліфікаційній характеристиці, при підборі студентів ставляться вимоги щодо їх здібностей і підготовленості у вигляді системи знань, умінь і навичок. ^ Вступний екзамен складається з тестової перевірки знань абітурієнтів. Тестова перевірка знань, що формують уміння, зазначені в ОКХ „ Бакалавра з будівництва” складається з наступних дисциплін:
Матеріали для виготовлення в’яжучих речовин. Основи технології виготовлення в’яжучих речовин. Фізико-механічні властивості в’яжучих речовин та раціональні сфери застосування.
Основні термодинамічні і теплотехнічні явища. Методи отримання та перетворення енергії передачі та використання теплоти.
Загальні відомості про керамічні матеріали. Сировина для виробництва керамічних матеріалів та її властивості. Основи технології виробництва керамічних матеріалів. Фізико-механічні властивості керамічних виробів та матеріалів.
Виконання спеціальних геодезичних вимірювань. Побудова геодезичних мереж підвищеної точності. Використання найновіших геодезичних зйомочних технологій та сучасних математичних методів для обробки вимірювань. Винесення проектних рішень у натуру при будівництві складних дорожніх споруд. Проведення вступного екзамену повинне ґрунтуватись на наступних принципах: – уніфікація методики та умов проведення екзамену; – забезпечення інформаційної та психологічної підготовки студентів до екзамену; – зв’язок внутрішньо-вузівського контролю з галузевою системою атестації та ліцензування фахівців; – дотримання вимог секретності при використанні чи зберіганні матеріалів діагностики.
Класифікація автомобільних доріг та норми їх проектування. Природні умови, що впливають на роботу дороги. Рух автомобіля по дорозі. Проектування автомобільної дороги в плані. Проектування дороги в повздовжньому профілі. Проектування дороги в поперечному профілі. Проектування земляного полотна. Конструкція дорожніх одягів та їх транспортно-експлуатаційні якості. Розрахунки нежорстких і жорстких дорожніх одягів. Пропускна спроможність доріг. Принципи організації дорожнього руху на перехрестях і примиканнях.
Загальні відомості про штучні споруди на автомобільних дорогах. Основні дані для проектування мостів. Гідравлічний розрахунок стоку води. Види і конструктивні рішення труб. Укріплення біля малих штучних споруд. Види і конструктивні рішення і вибір типів опор для мостів. Спеціальні штучні споруди на гірських дорогах. ^ Тестові завдання складаються на основі фахових дисциплін освітньо-професійної програми підготовки бакалавра. Тестові завдання повинні бути закритої форми, мати чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна – вірна. Кількість тестових завдань з відповідної дисципліни визначається в залежності від кількості відведених годин на її вивчення. Загальна кількість тестових завдань складає 40. ^ Протягом 45 хвилин здійснюється тестування з використанням стандартних білетів. Кожний студент вносить в бланк для відповідей свої реквізити і на протязі 45 хвилин відповідає на тестові завдання. Вступний іспит приймає приймальна комісія, затверджена наказом ректора університету. До складу комісії залучаються провідні фахівці з питань проектування автомобільних доріг, як правило, професори і доценти. ^ Державна комісія перевірки тестових завдань здійснюється за ключем. При перевірці тестів використовують такі критерії: Проведення вступного іспиту базується на наступних принципах - уніфікація методів та умов проведення екзамену - забезпечення інформаційної та психологічної підготовки студентів до екзамену - відповідність системи університетського контролю галузевій системі атестації та ліцензування фахівців - дотримання секретності при використанні чи зберіганні матеріалів діагностики. Перевірка тестових завдань здійснюється за шифром правильних відповідей. ^ Головними професійними критеріями при оцінці виконання студентами екзаменаційного завдання є гнучкість концептуального інженерного мислення, вміння комплексно оцінювати виробничу ситуацію, точність аналітичного розв'язання задач, влучність та стислість виразу думки, вміння точно визначати ефективність прийнятих рішень. Загальна оцінка знань вступників визначається сукупністю правильних відповідей, приведених до 100 бальної шкали (від 100 до 200). Вагомість одного тестового завдання 2,5 бала. Максимальна кількість балів, яку може набрати вступник – 200. Вступник допускається до участі у конкурсному відборі для зарахування на навчання, якщо результат фахового вступного випробування складає не менше ніж 124 бали. Таблиця критеріїв оцінювання знань:
|
