Скачати 430.53 Kb.
|
^ Періодизація фізико-географічних досліджень території сучасної України. Характеристика кожного періоду, його особливості. Видатні дослідники, їх праці. Сучасні напрями фізико-географічних досліджень, дослідницькі заклади, наукові школи і їх лідери. Завдання фізико-географічних досліджень на перспективу. Види навчальної діяльності студентів з теми 3 Лекція
Лабораторна робота №3 (2 години): Заповніть пропуски в узагальнюючій таблиці «Характеристика етапів формування географічних знань»:
Форма контролю - Тестова перевірка знань, перевірка самостійної й індивідуальної роботи. Індивідуальна робота №3. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 12 балів за відмінно виконане завдання. Модуль 2. Геологічна будова і корисні копалини ^ Зміст теми: Класифікація форм рельєфу (розмірна, морфологічна). Загальні риси будови земної поверхні території України. Закономірності поєднання макроформ рельєфу, простягання низовин, височин, гір, річкових долин. Характеристика основних макроформ рельєфу. Пояснення походження назв великих форм рельєфу (оронімів). Види навчальної діяльності студентів з теми 4 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Самостійна робота (2 год.): Морфологічна характеристика височин, низовин, гірських систем. Форма контролю - Тестова перевірка знань на лабораторному занятті №2. Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 15 балів за відмінно виконане завдання. Тема 5. Тектонічна будова ^ Тектонічне районування території України. Характеристика будови найбільших тектонічних структур. Глибинна будова України за сейсмічними даними. Співвідношення між великими тектонічними структурами і великими формами рельєфу. Види навчальної діяльності студентів з теми 5 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Лабораторна робота (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни):
Самостійна робота (4 год.): Нанесення тектонічних структур на контурну карту. Характеристика окремих тектонічних структур. Форма контролю - Тестова перевірка знань, усне опитування Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 15 балів за відмінно виконане завдання. Тема 6. Історія розвитку земної кори, геологічна будова ^ Історія розвитку земної кори у межах України. Рушійні сили розвитку земної кори. Розвиток земної кори у докембрії. Геотектонічні цикли фанерозою, їх наслідки. Геологічна карта України. Закономірності поширення гірських порід різного віку і складу. Геологічна будова окремих регіонів України. Види навчальної діяльності студентів з теми 6 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Лабораторна робота (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни):
Самостійна робота (2 год.): Вивчення геологічної будови окремих регіонів України. Форма контролю - тестова перевірка знань, усне опитування Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 15 балів за відмінно виконане завдання. Тема 7. Корисні копалини ^ Корисні копалини, їх класифікація. Загальні закономірності поширення різних груп корисних копалин (у залежності від приуроченості до геотектонічних структур і віку геологічних комплексів). Характеристика основних груп корисних копалин (паливних, рудних і нерудних) за типовим планом: приуроченість до тектонічних структур, основні родовища, їх господарська оцінка. Паливні ресурси: кам’яне вугілля (його басейни), буре вугілля; нафта, природний газ (три основні нафтогазоносні області), горючі сланці, торф. Перспективи розширення паливно-енергетичної бази. Ресурси рудних корисних копалин. Залізорудні басейни і райони, марганцеворудний басейн. Родовища руд кольорових металів (нікель, кобальт, титан, ртуть, алюмінієва сировина, поліметали). Родовища золота. Ресурси гірничо-хімічної сировини: кам’яна і калійна сіль (Прикарпатський, Бахмутський, Придніпровський, Північнокримський райони); сірка (Прикарпатський район), графіт, озокерит, фосфорити, мінеральні фарби. Ресурси будівельних матеріалів. Камені-самоцвіти та декоративно-виробниче каміння. Підземні води, лікувальні мінеральні води і грязі. Загальна оцінка забезпеченості України мінерально-сировинними ресурсами. Охорона надр. Проблеми рекультивації земель. Види навчальної діяльності студентів з теми 7 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Лабораторна робота (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни):
Самостійна робота (4 год.): Поширення і оцінка окремих видів мінеральної сировини. Форма контролю - тестова перевірка знань, усне опитування Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 15 балів за відмінно виконане завдання. Модуль 3. Геоморфологічна будова Тема 8. Неотектоніка, геотектури, морфоструктури Зміст теми: Поняття про неотектонічний етап. Неотектонічні рухи, їх класифікація за напрямом, інтенсивністю, стійкістю, механізмом рельєфоутворення. Особливості неотектонічного етапу в межах території України. Послідовність неотектонічних піднять у різних регіонах. Сучасна тектоніка. Інтенсивність горизонтальних і вертикальних рухів у межах різних геотектонічних структур. Сучасні зони підвищеної сейсмічної активності, їх характеристика. Геотектури і морфоструктури, їх класифікація і характеристика. Типи рівнин і гір за походженням. Геоморфологічні рівні. Види навчальної діяльності студентів з теми 8 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Лабораторна робота (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни):
Самостійна робота (2 год.): Характеристика окремих зон сейсмічної активності. Геоморфологічні рівні. Форма контролю - тестова перевірка знань, усне опитування Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
Оцінка: до 15 балів за відмінно виконане завдання. Тема 9. Палеогеографія антропогенового періоду ^ Основні події, що зумовили зміни природи упродовж антропогену. Материкові зледеніння і їх характеристика. Наслідки впливу дніпровського зледеніння на формування геологічних комплексів і рельєфу (на стадії трансгресії і регресії льодовика). Зміни рівня морів і базису ерозії річок, їх наслідки в сучасній природі України. Класифікація антропогенових відкладів і закономірності їх поширення; їх вплив на формування грунтово-рослинного покриву. Види навчальної діяльності студентів з теми 9 Лекція (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни)
Лабораторна робота (нумерація подається з початку вивчення навчальної дисципліни):
Самостійна робота (2 год.): Поширення антропогенових відкладів. Форма контролю - тестова перевірка знань, усне опитування Індивідуальна робота. Приклади індивідуальних завдань:
^ |
![]() | Положення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренко" Міністерства освіти І науки України Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... | ![]() | Положення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти І науки України Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... |
![]() | Положення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти І науки України Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... | ![]() | Рішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України" Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... |
![]() | Рішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України" Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... | ![]() | Рішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України" Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської... |
![]() | Міністерство освіти І науки україни 01135, м. Київ, проспект Перемоги Міністерства освіти і науки України від 17. 04. 2009 року №341 «Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни... | ![]() | Положення про нагородження нагрудним знаком "Петро Могила" Міністерства освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської І севастопольської міських... |
![]() | Міністерство освіти І науки україни пр. Перемоги Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської і Севастопольської... | ![]() | Міністерство освіти І науки україни пр. Перемоги Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської... |
![]() | Міністерство освіти І науки україни пр. Перемоги Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської... |