Компетенції
(прогнозовані результати навчання)
|
^
навчального елементу (НЕ)
|
Зміст навчального елементу
|
Вид заняття
|
^
діяльності
і поточного контролю
|
Кількість балів
|
ІНДЗ
(за вибором)
|
Кількість балів
за ІНДЗ
|
Всього балів
за види навч. занять
|
Л
|
С
|
Пр
|
Ср
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
^
|
Знати і розуміти предмет, мету, основні поняття та основні вимоги організації ресурсного менеджменту.
|
НЕ1.1.(Лекція) Природні ресурси як об’єкт управління в природокористуванні
[осн.:1, 7, 8; д.:1, 3,]
|
Зміст та поняття ресурсного менеджменту. Характеристика та класифікація суб’єктів ресурсного менеджменту. Характеристика та класифікація об’єктів ресурсного менеджменту. Базові основи ресурсного менеджменту. Поняття, стратегії, принципи та механізми природокористування
|
4
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 1.1.
|
3,0
|
3
|
Охарактеризувати загальні особливості складових ресурсного менеджменту
|
НЕ 1.1 (Семінар) Характеристики об’єктів ресурсного менеджменту (на вибір природний ресурс)
[осн.: 7, 10, д.:1, 2]
|
Фізико-географічні та економіко-географічна характеристика. Фізичні та хімічні особливості. Екологічні аспекти. Особливості застосування у національного господарстві.
|
|
2
|
|
|
Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 1.1
Опорний конспект до семінару
|
3
2
2
|
|
|
7
|
Знати методи та механізми, що застосовуються в природоохоронній діяльності та природокористуванні.
|
НЕ1.2.(Лекція)
Методи та механізми природоохоронної діяльності і природокористування. [
осн.:5, 8; д.:6]
|
Загальні методи природоохоронної діяльності і природокористування. Обов’язкові методи природоохоронної діяльності і природокористування. Метод прогнозування. Метод планування. Метод нормування. Механізми природоохоронної діяльності і природокористування
|
6
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 1.2.
|
3,0
|
3
|
Охарактеризувати загальні особливості складових ресурсного менеджменту
|
НЕ 1.2 (Семінар) Характеристики субєктів ресурсного менеджменту (на вибір центральний орган виконавчої влади в галузі природоохоронної діяльності та приро-докористування)
[осн.: 4, 6, д.:1, 2]
|
Структура організації суб’єкту ресурсного менеджменту. Завдання та функції. Нормативно-правове забезпечення їх функціонування
|
|
2
|
|
|
Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 1.2
Опорний конспект до семінару
|
3
2
2
|
|
|
7
|
^
|
НЕ 1.3 Контрольна робота
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
15
|
^
|
10
|
6
|
|
30
|
|
|
|
|
35
|
Змістовий модуль 2. Земельно-ресурсний менеджмент
|
Розуміти роль та значення земельних ресурсів.
|
^ Роль земельних ресурсів у суспільному виробництві та функціонуванні екосистем
[осн.:1, 3, 7; д.:1, 2]
|
Значення земельних ресурсів у житті людини. Особливості земельних ресурсів як засобів виробництва. Таксономічні одиниці класифікації земельного фонду. Основні екологічні функції земель. Еколого-економічні проблеми використання земельних ресурсів
|
4
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.1
|
1,0
|
1
|
Знати особливості формування земельних відносин в України
|
НЕ 2.2 (Лекція) Особливості формування земельних відносин України та їх нормативно-правове забезпечення
[осн.:3, 4, 5].
|
Державна політика охорони та раціонального використання земельних ресурсів. Земельні відносини в Україні: стан та перспективи. Принципи земельного нормативно-правового забезпечення. Характеристика та структура земельного законодавства України. Поняття і склад земельного фонду. Органи державного управління земельним фондом та їх функції
|
4
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.1
|
1.0
|
1
|
Охарактеризувати особливості земельних відносин земель різного цільового використання
|
НЕ 2.1 (Семінар) Характеристика категорій земель за цільовим призначенням
[осн.:6, 7 д.:5]
|
Землі сільськогосподарського призначення. Землі населених пунктів. Землі промисловості, транспорту, зв'язку, оборони та іншого призначення. Землі природно-заповідного та іншого природоохоронного призначення. Землі оздоровчого призначення. Землі рекреаційного призначення. Землі історико-культурного призначення. Землі лісового фонду. Землі водного фонду. Землі запасу.
|
|
2
|
|
|
Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 2.1
|
3
2
|
|
|
5
|
^ основні показники та індикатори сталого розвитку та розуміти необхідність їх застосування
|
НЕ 2.3 (Лекція) Особливості право власності, користування та оренди землі
[осн.:4, 8; д.:2, 5].
|
Загальна характеристика права власності на землю. Право державної, колективної та приватної власності на землю. Особливоті та умови передачі земель у власність. Особливості та умови користування земельними ділянками. Особливості використання земельних ділянок на умовах оренди. Особливості використання земельних ділянок на умовах суборенди. Припинення і перехід прав на землю. Плата за придбання землі у власність, земельний податок, орендна плата за землю. Права і обов'язки власників землі та землекористувачів
|
6
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.3
|
1,0
|
1
|
Знати як здійснюються основні функції земельного менеджменту
|
НЕ2.4 (Лекція)
Еколого-економічні складові системи управління земельними ресурсами
|
Контроль за використанням і охороною земель і їх моніторинг. Державний земельний кадастр. Особливості організації землеустрою. Система якості та нормування земельних ресурсів.
|
4
|
|
|
|
Конспект лекції
|
|
Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.4
|
1,0
|
1
|
Навчитися визначати як здійснюються збори та платежі за використання земельних ділянок
|
^ Визначення розмірів плати за землю
|
|
|
|
2
|
|
Виконана практична
Тестові завдання до НЕ 2.2
|
3
2
|
|
|
5
|
Навчитися визначати як обчислюються розміри заподіяної шкоди нераціональним природокористуванням
|
^ Обчислення розміру шкоди, заподіяної територіям та об'єктам природно-заповідного фонду
|
|
|
|
2
|
|
Виконана практична
Тестові завдання до НЕ 2.3 і НЕ 2.4
|
3
3
|
|
|
6
|
Контроль знань навчальних елементів
|
НЕ 1.3 Контрольна робота
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
15
|
^
|
18
|
4
|
4
|
31
|
|
|
|
|
35
|
Модуль контроль (підсумковий)
|
30
|
^
|
100
|
