Компетенції (прогнозовані результати навчання) | ^ навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Вид заняття | ^ діяльності і поточного контролю | Кількість балів | ІНДЗ (за вибором) | Кількість балів за ІНДЗ | Всього балів за види навч. занять |
Л | С | Пр | Ср |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
^
|
Знати і розуміти предмет, мету, основні поняття та основні вимоги організації ресурсного менеджменту. | НЕ1.1.(Лекція) Природні ресурси як об’єкт управління в природокористуванні [осн.:1, 7, 8; д.:1, 3,] | Зміст та поняття ресурсного менеджменту. Характеристика та класифікація суб’єктів ресурсного менеджменту. Характеристика та класифікація об’єктів ресурсного менеджменту. Базові основи ресурсного менеджменту. Поняття, стратегії, принципи та механізми природокористування | 4 | | | | Конспект лекції
| | Пошукова інформаційна робота до НЕ 1.1.
| 3,0 | 3 |
Охарактеризувати загальні особливості складових ресурсного менеджменту | НЕ 1.1 (Семінар) Характеристики об’єктів ресурсного менеджменту (на вибір природний ресурс) [осн.: 7, 10, д.:1, 2] | Фізико-географічні та економіко-географічна характеристика. Фізичні та хімічні особливості. Екологічні аспекти. Особливості застосування у національного господарстві. | | 2 | | | Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 1.1
Опорний конспект до семінару | 3
2
2 | |
| 7 |
Знати методи та механізми, що застосовуються в природоохоронній діяльності та природокористуванні.
| НЕ1.2.(Лекція) Методи та механізми природоохоронної діяльності і природокористування. [ осн.:5, 8; д.:6] | Загальні методи природоохоронної діяльності і природокористування. Обов’язкові методи природоохоронної діяльності і природокористування. Метод прогнозування. Метод планування. Метод нормування. Механізми природоохоронної діяльності і природокористування | 6 | | | | Конспект лекції
| | Пошукова інформаційна робота до НЕ 1.2.
| 3,0 | 3 |
Охарактеризувати загальні особливості складових ресурсного менеджменту | НЕ 1.2 (Семінар) Характеристики субєктів ресурсного менеджменту (на вибір центральний орган виконавчої влади в галузі природоохоронної діяльності та приро-докористування) [осн.: 4, 6, д.:1, 2] | Структура організації суб’єкту ресурсного менеджменту. Завдання та функції. Нормативно-правове забезпечення їх функціонування | | 2 | | | Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 1.2
Опорний конспект до семінару | 3
2
2 | |
| 7 |
^ | НЕ 1.3 Контрольна робота |
| | 2 | | |
| | |
| 15 |
^ | 10 | 6 | | 30 |
| | | | 35 |
Змістовий модуль 2. Земельно-ресурсний менеджмент |
Розуміти роль та значення земельних ресурсів.
| ^ Роль земельних ресурсів у суспільному виробництві та функціонуванні екосистем [осн.:1, 3, 7; д.:1, 2] | Значення земельних ресурсів у житті людини. Особливості земельних ресурсів як засобів виробництва. Таксономічні одиниці класифікації земельного фонду. Основні екологічні функції земель. Еколого-економічні проблеми використання земельних ресурсів | 4 | | | | Конспект лекції
| | Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.1 | 1,0 | 1 |
Знати особливості формування земельних відносин в України | НЕ 2.2 (Лекція) Особливості формування земельних відносин України та їх нормативно-правове забезпечення [осн.:3, 4, 5].
| Державна політика охорони та раціонального використання земельних ресурсів. Земельні відносини в Україні: стан та перспективи. Принципи земельного нормативно-правового забезпечення. Характеристика та структура земельного законодавства України. Поняття і склад земельного фонду. Органи державного управління земельним фондом та їх функції | 4 | | | | Конспект лекції
| | Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.1 | 1.0 | 1 |
Охарактеризувати особливості земельних відносин земель різного цільового використання | НЕ 2.1 (Семінар) Характеристика категорій земель за цільовим призначенням [осн.:6, 7 д.:5] | Землі сільськогосподарського призначення. Землі населених пунктів. Землі промисловості, транспорту, зв'язку, оборони та іншого призначення. Землі природно-заповідного та іншого природоохоронного призначення. Землі оздоровчого призначення. Землі рекреаційного призначення. Землі історико-культурного призначення. Землі лісового фонду. Землі водного фонду. Землі запасу. | | 2 | | | Реферативні доповіді із захистом
Тестові завдання до НЕ 2.1
| 3
2
| |
| 5 |
^ основні показники та індикатори сталого розвитку та розуміти необхідність їх застосування | НЕ 2.3 (Лекція) Особливості право власності, користування та оренди землі [осн.:4, 8; д.:2, 5]. | Загальна характеристика права власності на землю. Право державної, колективної та приватної власності на землю. Особливоті та умови передачі земель у власність. Особливості та умови користування земельними ділянками. Особливості використання земельних ділянок на умовах оренди. Особливості використання земельних ділянок на умовах суборенди. Припинення і перехід прав на землю. Плата за придбання землі у власність, земельний податок, орендна плата за землю. Права і обов'язки власників землі та землекористувачів | 6 | | | | Конспект лекції | | Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.3 | 1,0 | 1 |
Знати як здійснюються основні функції земельного менеджменту | НЕ2.4 (Лекція) Еколого-економічні складові системи управління земельними ресурсами | Контроль за використанням і охороною земель і їх моніторинг. Державний земельний кадастр. Особливості організації землеустрою. Система якості та нормування земельних ресурсів. | 4 | | | | Конспект лекції
| | Пошукова інформаційна робота до НЕ 2.4 | 1,0 | 1 |
Навчитися визначати як здійснюються збори та платежі за використання земельних ділянок | ^ Визначення розмірів плати за землю |
| | | 2 | | Виконана практична
Тестові завдання до НЕ 2.2 | 3
2 |
| | 5 |
Навчитися визначати як обчислюються розміри заподіяної шкоди нераціональним природокористуванням | ^ Обчислення розміру шкоди, заподіяної територіям та об'єктам природно-заповідного фонду |
| | | 2 | | Виконана практична
Тестові завдання до НЕ 2.3 і НЕ 2.4 | 3
3 |
| | 6 |
Контроль знань навчальних елементів | НЕ 1.3 Контрольна робота |
| | 2 | | |
| | |
| 15 |
^ | 18 | 4 | 4 | 31 |
| | | | 35 |
Модуль контроль (підсумковий) | 30 |
^ | 100 |