Ресурсний центр вул. Туган-Барановського,7, ауд. 32. з інклюзивної освіти
Скачати 25.08 Kb.
|
Зміст Ресурсний центр з інклюзивної освітиРекомендації викладачам |
|
 Ресурсний центр вул. Туган-Барановського,7, ауд. 32. з інклюзивної освіти Тел. 239-40-40 e-mail: dep_inclus@franko.lviv.ua  Рекомендації підготували: Зоряна Ленів, канд. пед. наук, викладач логопедії, спеціальної психології та інклюзії, в. о. директора Педагогічного коледжу Львівського національного університету імені Івана Франка Анна Заплатинська, викладач корекційної педагогіки та інклюзії, аспірант кафедри ортопедагогіки та реабілітології Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ ім. М.П.Драгоманова ^ Педагогічний коледж Кафедра загальної та соціальної педагогіки Кафедра психології Львівського національного університету імені Івана Франка  ^ щодо організації лекційно-практичних занять для студентів із порушеннями слуху Львів – 2011 Доброта – мова, на якій німі можуть розмовляти і глухі можуть чути! К. Боуві  Більшість осіб із порушеннями слуху, які навчаються у ВНЗ, є слабочуючими, усне мовлення сприймають за допомогою протезування слуховим апаратом або кохлеарним імплантом. Нечуючі студенти використовують для спілкування жестову мову, що прийнята в Україні як офіційна мова нечуючих, тому для них потрібен асистент – кваліфікований перекладач жестової мови. Слабочуючі студенти можуть бути випускниками як спеціальних шкіл, так і загальноосвітніх. Випускники спеціальних шкіл володіють навичками читання з губ, або зоровим сприйманням усного мовлення (розуміють мовлення за видимими мовленнєвими рухами мовця), активно використовують міміко-жестикуляційну мову. Випускники загальноосвітніх шкіл непогано використовують залишки свого слухового сприймання, у них слабо вироблені навички читання з губ, вони не знають міміко-жестикуляційної мови, але можуть добре володіти усним мовленням і вміють використовувати підручники. Найскладнішою є робота з пізньооглухлими студентами, оскільки вони не володіють навичками читання з губ і міміко-жестикуляційною мовою, у них відсутнє розбірливе сприйняття мовлення, зате у них добре сформовані мовленнєві навички. Під час навчання використовують писемні та наочні джерела інформації. Загальною проблемою для усіх слабочуючих є відсутність навичок запису матеріалу (конспектування), швидкий темп мовлення викладача, неможливість фізично водночас сприймати та фіксувати усний матеріал. Тому:
Важливо використовувати в аудиторіях звукопідсилюючу апаратуру та FM-cистеми!  |
Схожі:
 | Ресурсний центр вул. Туган-Барановського,7, ауд. 32. з інклюзивної освіти Зоряна Ленів, канд пед наук, викладач логопедії, спеціальної психології та інклюзії, в. о директора Педагогічного коледжу Львівського... | | Ресурсний центр вул. Туган-Барановського,7, ауд. 32. з інклюзивної освіти Зоряна Ленів, канд пед наук, викладач логопедії, спеціальної психології та інклюзії, в. о директора Педагогічного коледжу Львівського... |
| Gutter=48> Ресурсний центр вул. Туган-Барановського,7, ауд. 32. з інклюзивної освіти Зоряна Ленів, канд пед наук, викладач логопедії, спеціальної психології та інклюзії, в. о директора Педагогічного коледжу Львівського... | | На базі Ресурсного центру з інклюзивної освіти Львівського національного університету імені І Організаційне заняття курсів з вивчення іноземної мови відбудеться 10 квітня о 16. 00 год в Ресурсному центрі з інклюзивної освіти... |
| Перше заняття – 28 березня о 15. 30 год. Друге заняття – 18 квітня о 15. 30 год вул. Туган-Барановського, 7, ауд. 32 У березні – травні 2012 р на базі Ресурсного центру з інклюзивної освіти буде проведено цикл соціально-психологічних тренінгів для... | | Перше заняття – 22 листопада о 15. 30 год. Наступне заняття – 12 грудня о 15. 30 год вул. Туган-Барановського, 7, ауд. 32 У листопаді – травні 2012/2013 н р на базі Ресурсного центру з інклюзивної освіти буде продовжено цикл соціально-психологічних тренінгів... |
| Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни донецький національний університет економіки І торгівлі імені михайла туган-барановського Донецького національного університету економіки І торгівлі імені Михайла Туган-Барановського. В олімпіаді беруть участь студенти... | | Міністерство освіти І науки України Донецький національний університет економіки І торгівлі імені Михайла Туган-Барановського Наукова бібліотека Праця І заробітна плата на підприємствах харчової промисловості Донецький національний університет економіки І торгівлі імені Михайла Туган-Барановського |
| Правила прийому до Маріупольського технікуму Донецького національного університету економіки І торгівлі імені Михайла Туган-Барановського Провадження освітньої діяльності у Маріупольському технікумі Донецького національного університету економіки І торгівлі імені Михайла... | | Інформаційний лист міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни донецький національний університет економіки І торгівлі імені Михайла туган-барановського Донецький національний університет економіки І торгівлі імені Михайла туган-барановського |