Довідник для студента icon

Довідник для студента




Скачати 495.86 Kb.
НазваДовідник для студента
Сторінка3/4
Дата24.06.2012
Розмір495.86 Kb.
ТипДокументи
1   2   3   4

ІІ. Пропедевтика внутрішніх хвороб.

п/п

^

Назва теми





год


1


Ознайомлення студентів з кафедрою і клінікою. Методика розпитування хворого. Схема історії хвороби. Загальний та місцевий огляд.

2


2


Збирання анамнезу у хворих з патологією органів дихання. Перкусія (порівняльна та топографічна).Різновиди перкуторних звуків. Голосове тремтіння.

2


3


Аускультація легень. Основні та побічні дихальні шуми. Бронхофонія.

2


4


Функціональні методи дослідження органів дихання спірографія, бронхоскопія, бронхографія, лабораторне дослідження харкотиння. Підсумкове заняття.

2


5


Збирання анамнезу у хворих з патологією серцево-судинної системи. Дослідження пульсу на променевих артеріях. Вимірювання артеріального тиску.

2


6


Верхівковий та серцевий поштовх. Перкуторне визначення меж абсолютної та відносної серцевої тупості, ширини судинного пучка.

2


7


Аускультація серця. Нормальні тони та їх зміна. Органічні та функціональні шуми.

2


8

Електрокардіографія. Методика і техніка реєстрації. Клінічна і електрокардіографічна діагностика порушень ритму.

4


9

Збирання анамнезу у хворих з патологією шлунково-кишкового тракту. Огляд живота. Поверхнева пальпація.Глибока ковзна методична пальпація за методом Образцова-Стражеско.

2


10


Лабораторні та інструментальні дослідження органів травлення – шлункового та дуоденального вмісту, аналізу кала. Ультразвукове дослідження, гастрофіброскопія, ректороманоскопія, колоноскопія. Підсумкове заняття.

2


11


Збирання анамнезу у хворих з патологією сечовидільної системи. Аналіз сечі. Дослідження сечі за Зимницьким, Нечипоренком, Каковським-Аддісом. Ниркова недостатність.

2


12


Клінічні симптоми та синдроми у хворих на анемії та геморагічні діатези.

2


13


Клінічні симптоми та синдроми у хворих з патологією ендокринної системи (цукровий діабет, гіпер-, гіпотиреоз.

2


14


Клінічні симптоми та синдроми алергічних захворювань. Анафілактичний шок у хворих. Диференційований залік.

2





Всього

52 год



Перелік тем, які виділені для самостійного вивчення^ З ДИСЦИПЛІНИ “ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ З ДОГЛЯДОМ ЗА ХВОРИМИ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ медичного ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА” (ЛАБОРАНТ-БАКАЛАВР МЕДИЦИНИ ) НА 2008-2009 НАВЧ. РІК


І. Догляд за хворими.

№ п/п

Назва теми

год



Поняття про стандарти сестринського догляду. Лідерство в медсестринстві. Накази МОЗ України, якими повинна користуватися у своїй роботі медична сестра.

2



Поняття про сестринський процес, перший етап сестринського процесу: сестринське обстеження пацієнта. Другий етап сестринського процесу: виявлення проблем пацієнта. Третій етап сестринського процесу: планування сестринської допомоги. Четвертий і п”ятий етапи сестринського процесу: здійснення плану сестринських втручань та оцінка їх ефективності.

2



Антропометрія, антропометричні показники. Конституціональні типи, їх значення в клініці внутрішніх хвороб

2



Парантеральне харчування. Харчування при зайвій вазі, ожирінні.

2



Функціональне ліжко. Різноманітні пристосування для зручного полонення хворого. Приготування постелі, зміна натільної і постільної білизни. Перенесення і перевезення хворих. Пролежні: причини і місця їх утворення, ступені пролежнів. Профілактика пролежнів. Лікування пролежнів

2



Способи застосування лікарських препаратів. Ентеральний спосіб введення лікарських середників. Організація роздачі порошків, капсул, розчинів, мікстур крапель. Вивівання ліків хворими в присутності медичної сестри. Застосування зовнішніх середників (втирання мазей, застосування пластирів, присипок). Закапування крапель у вуха, ніс, очі. Парентеральне введення лікарських середників. Знайомство з шприцами різних конструкцій. Методи стерилізації шприців, голок. Контроль якості стерилізації

2



Клізми, їх виконання: очисної, сифонної, крапельної, живильної, мікроклізм; гіпертонічної, олійної, медикаментозної. Зберігання та обробка клізм. Техніка користування газовідвідною трубкою Організація роботи медсестри гастроентерологічного відділення. Особливості догляду за хворими похилого та старечого віку.

2



Допомога та заходи при нетриманні сечі, затримці сечі. Види катетерів. Сечоприймачі, зберігання, дезинфекція. Проведення проб за Зимницьким, Нечипоренком, Каковським-Аддісом. Спостереження за діурезом; його реєстрація в історії хвороби. Водний баланс. Організація роботи мед­сестри нефрологічного відділення.

2




Здоров’я, чинники ризику виникнення захворювання. Рух і здоров’я. Загартування організму. Психічна саморегуляція. Сім”я і здоров’я. Активне довголіття. Формування здорового способу життя. Профілактика захворювань.

2




ІІ. Пропедевтика внутрішніх хвороб.




№ п/п

Назва теми

к-ть год



Історія розвитку вітчизняної клінічної медицини; роль видатних вітчизняних і зарубіжних клініцистів у формуванні теоретичних і клінічних засад клінічної медицини. Історичні засади формування морально-етичних і деонтологічних основ медицини від Гіппократа і до сьогодення.

2



Найважливіші функціональні обов'язки лікаря, середнього і молодшого медичного персоналу. Основні принципи взаємин і субординації в єдиній ланці медичного обслуговування хворих, лікар – медична сестра – молодший медичний персонал (санітарка).

2



Найважливіші механізми фармакологічної дії на організм лікарських засобів.

2



Діагностичне значення спірографічних показників у визначенні дихальної недостатності та її стадії.

2



Історія виникнення і розвитку перкусії. Роль вітчизняних вчених у формуванні цього методу та у його впровадженні в клінічну медицину. Історія виникнення і розвитку аускультації. Роль методу в діагностиці захворювань внутрішніх органів.

2



Діастолічні функціональні шуми і їх значення у діагностиці пороків серця.

2



Фізичні і інструментальні методи діагностики комбінованих пороків серця – мітрально-аортального, мітральнотри-куспідального.

2



Методи фізичної і лабораторно-інструментальної діагностики симптоматичних артеріальних гіпертензій

2



Історія розвитку і формування методу пальпації живота. Роль засновників Київської терапевтичної школи – В.П. Образцова і М.Д.Стражеска у розробці і впровадженні цього методу в клінічну медицину.

2




Всього:

36



^ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ВИНЕСЕНИХ НА ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ЗАЛІК З ДИСЦИПЛІНИ “ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ З ДОГЛЯДОМ ЗА ХВОРИМИ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ медичного ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням ^ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА” (ЛАБОРАНТ-БАКАЛАВР МЕДИЦИНИ ) НА 2008-2009 НАВЧ. РІК


І. Догляд за хворими

1. Історія розвитку та становлення сестринської справи.

2. Роль медичної сестри в лікувальному процесі. Права та обов'язки медсестри.

3. Типи лікувально-профілактичних установ, їх структура та функції.

4. Приймальне відділення лікарні, об'єм роботи медсестри.

5. Прийом, реєстрація та санітарна обробка пацієнта.

6. Лікувально-охоронний режим лікарні. Режими фізичної активності.

7. Транспортування та перекладання пацієнтів.

8. Особиста гігієна пацієнта.

9. Заміна постільної та натільної білизни важкохворому. Правила зберігання чистої та брудної білизни в стаціонарі.

10. Догляд за очима, вухами, носовими ходами, порожниною рота важкохворого.

11. Профілактика пролежнів. Догляд за шкірою в разі наявності пролежнів.

12. Лікувальне харчування, основні принципи і завдання.

13. Харчування пацієнтів в стаціонарі. Контроль за передачами з дому, зберіганням продуктів харчування.

14. Лікувальне харчування. Характеристика дієтичних столів.

15. Складання порційної вимоги.

16. Годування важкохворих із напувальника. Штучне годування: через зонд, гастростому, за допомогою живильної клізми, парентеральне.

17. Термометр: будова, правила зберігання і користування, дезинфекція.

18. Вимірювання температури тіла, реєстрація (цифрова, графічна), оцінка результатів.

19. Стадії гарячки, основні симптоми. Догляд за пацієнтами в гарячці.

20. Спостереження за диханням (частота, глибина, ритм). Підрахунок частоти дихальних рухів, цифровий та графічний запис.

21.Проблеми пацієнта при захворюваннях органів дихання. Правилакористування індивідуальною плювальницею, її дезинфекція.

22.Оксигенотерапія: техніка подачі кисню з кисневої подушки, через апарат Боброва.

23.Пульс: техніка дослідження, властивості, цифрове та графічне зображення в температурному листку, порушення пульсу.

24. Артеріальний тиск: техніка вимірювання, оцінка, цифровий та графічний запис, порушення АТ.

25.Проблеми пацієнта при порушенні функцій серцево-судинної системи. Надання допомоги при гострій судинній недостатності. 26.Основні симптоми порушення функцій травного каналу.

27.Допомога пацієнтові під час блювання.

28. Промивання шлунка, покази, протипокази, техніка виконання.

29.Очисна клізма, покази, протипокази, техніка виконання.

30.Сифонна клізма, покази, протипокази, техніка виконання

31.Краплинна клізма, покази, протипокази, техніка виконання.

32.Лікувальна клізма, покази, протипокази, техніка виконання.

33.Олійна клізма, покази, протипокази, техніка виконання.

34.Метеоризм, застосування газовивідної трубки.

35.Основні симптоми порушення функцій сечовидільної системи.

36.Спостереження і догляд за пацієнтами. Визначення добового діурезу, водного балансу.

37.Заходи при затримці сечі. Катетеризація сечового міхура у чоловіків та жінок.

38.Техніка промивання сечового міхура.

39-Механізм дії грілки: покази, протипокази, техніка застосування.

40.Механізм дії, покази до призначення, техніка застосування міхура з льодом.

41.Покази, протипокази, анатомічні ділянки, техніка постановки банок.

42. Покази, протипокази, техніка накладання гірчичників.

44. Водолікування. Загальні і місцеві ванни. Надання першої допомоги пацієнту в разі погіршення стану під час приймання ванни.

45. Світлолікування. Покази, протипокази, можливі ускладнення при застосуванні лампи солюкс, УФО, Мініна.

46. Шляхи введення лікарських засобів.

47. Правила виписування та отримання лікарських засобів у стаціонару.

48. Правила зберігання, розміщення та обліку ліків у відділенні. .

49. Організація роздавання ліків у відділенні.

50. Зовнішнє застосування ліків: втирання мазей, закапування крапель в ніс, вуха, очі. Інгаляції.

51. Ентеральне введення ліків: через рот, під язик, ректальне.

52. Парентеральний спосіб введення ліків, переваги і недоліки, інструментарій.

53. Внутрішньошкірні ін'єкції: призначення, анатомічні ділянки, техніка виконання.

54. Проба Манту та проба на чутливість до медикаментів. Оцінка результатів.

55. Підшкірні ін'єкції: призначення, анатомічні ділянки, техніка виконання.

56. Особливості введення олійних розчинів, можливі ускладнення, їх профілактика.

57. Розрахунок дози та правила введення інсуліну.

58. Внутрішньом'язеві ін'єкції: призначення, анатомічні ділянки, техніка виконання.

59. Розчинення, розрахунок дози та введення антибіотиків.

60. Венепункція: призначення, інструментарій, техніка проведення.

61. Внутрішньовенне струминне введення ліків.

62. Забір крові з вени для лабораторного дослідження.

63. Кровопускання: покази, протипокази, техніка виконання, можливі ускладнення.

64. . Внутрішньовенне краплинне введення ліків. Будова та монтаж системи для інфузійної терапії.

65. Можливі ускладнення ін'єкцій, причини виникнення, надання допомоги.

66. Зондування шлунка: підготовка пацієнта, оснащення, техніка

фракційного зондування з допомогою ентеральних та парентеральних подразників.

67. Дуоденальне зондування: підготовка пацієнта, оснащення, техніка трьох- та п'ятифазного зондування.

68. Взяття мазка з зіва та носа, мета, скерування в лабораторію.

69. Лабораторне дослідження харкотиння. Підготовка пацієнта, оснащення, скерування матеріалу в лабораторію.

70.Лабораторне дослідження сечі. Підготовка пацієнта, оснащення, скерування матеріалу в лабораторію.

71. Лабораторне дослідження калу. Підготовка пацієнта, оснащення, скерування матеріалу в лабораторію.

72. Підготовка пацієнтів та участь медсестри в рентгенологічному дослідженні травного каналу, іригоскопії, холецистографії, урографії.

73. Підготовка пацієнтів та участь медсестри в ендоскопічних та ультразвукових дослідженнях.

74. Участь медсестри в проведенні плевральної пункції: підготовка пацієнта, оснащення, спостереження та догляд за пацієнтом.

75. Участь медсестри в проведенні абдомінальної пункції: підготовка пацієнта, оснащення, спостереження та догляд за пацієнтом.

76. Люмбальна пункція: підготовка пацієнта, оснащення, спостереження та догляд за пацієнтом.

77. Кабінет медичної статистики. Основні форми медичної документації, їх призначення. Ведення медичної документації медичними сестрами.

78. Медична етика і деонтологія, їх значення в професійній діяльності медсестри.

79. Порушення етико-деонтологічних норм, їх наслідки для пацієнтів.

80. Моральна і правова відповідальність медсестри.

81. Поняття здоров'я. Основні демографічні показники.

82. Чинники ризику виникнення захворювань, їх характеристика.

83. Диспансеризація населення- основний засіб профілактики захворювань.

84. Санітарно-освітня робота медсестри з питань здорового способу життя, профілактики захворювань, загартування організму.

ІІ. Пропедевтика внутрішніх хвороб

  1. Внесок М.Я.Мудрова, Г.А.Захар”їна, О.О. Остроумова в розвиток клінічної медицини.

  2. Внесок С.П.Боткіна, В.П. Образцова, М.Д. Стражеска в розвиток клінічної медицини.

  3. Внесок Т. Г. Японського, М. П. Кончаловського, Г. Ф. Ланга в розвиток клінічної медицини.

  4. Внесок М.М.Губергріца, А. М. М'яснікова, В.Х.Василенка, Г.Й.Бурчинського в розвиток клінічної медицини.

  5. Схема історії хвороби і її розділи. Схема розпитування хворого.

  6. Основні і додаткові скарги.

  7. Перкусія. Історія, правила.

  8. Методика розпитування хворого на гіпертонічну хворобу.

  9. Методика розпитування хворого з набутими вадами серця.

  10. Методика розпитування хворого з хронічною недостатністю кровообігу.

  11. Провести розпитування хворого на бронхіальну астму.

  12. Провести розпитування хворого на гостру крупозну пневмонію.

  13. Провести розпитування хворого на виразкову хворобу шлунка (дванадцятипалої кишки)

  14. Провести розпитування хворого із хронічними захворюваннями печінки

  15. Провести розпитування хворого із хронічними захворюваннями жовчних шляхів

  16. Провести загальний огляд хворого.

  17. Положення хворого у ліжку, його діагностичне значення.

  18. Провести огляд окремих частин тулуба (голова, обличчя, шия, кінцівки), визначити діагностичне значення виявлених особливостей

  19. Провести огляд шкіри, слизових оболонок у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених симптомів

  20. Провести статичний огляд грудної клітки у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених симптомів

  21. Провести динамічний огляд грудної клітки у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених симптомів

  22. Провести огляд прекардіальної ділянки у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених симптомів

  23. Провести огляд живота у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених симптомів.

  24. Основні дихальні шуми, механізми їх виникнення, діагностичне значення.

  25. Побічні дихальні шуми, механізми їх виникнення, діагностичне значення.

  26. Тони серця в нормі і механізми їх виникнення.

  27. Зміна гучності І та ІІ тонів.

  28. Розщеплення роздвоєння І, ІІ тонів, додаткові тони серця

  29. Органічні шуми серця, функціональні шуми серця, механізм їх виникнення.

  30. Провести пальпаторне дослідженню грудної клітки, визначити діагностичне значення виявлених особливостей. Голосове тремтіння. Методика і техніка. Діагностичне значення.

  31. Провести пальпаторне дослідження лімфатичних вузлів у показового хворого.

  32. Провести пальпаторне дослідження щитовидної залози у показового хворого.

  33. Провести пальпаторне дослідження пульсу на променевих артеріях .

  34. Провести пальпаторне дослідження пульсу на скроневих, сонних, підколінних та артеріях тилу стопи.

  35. Провести пальпаторне дослідження патологічних епігастральних пульсацій (правого шлуночка, черевного відділу аорти, печінки).

  36. Поверхнева пальпація. Методика її проведення.

  37. Глибока методична ковзна пальпація за методом В.П. Образцова, Н.Д. Стражеска.

  38. Провести пальпаторне дослідження сигмовидної кишки, визначити діагностичне значення виявлених ознак.

  39. Провести пальпаторне дослідження сліпої кишки, визначити діагностичне значення виявлених ознак.

  40. Провести пальпаторне дослідження висхідного та низхідного відділів товстої кишки, визначити діагностичне значення виявлених ознак.

  41. Провести пальпаторне дослідження поперекового відділу ободової кишки, шлунка, підшлункової залози, визначити діагностичне значення виявлених ознак.

  42. Провести пальпацію печінки і визначити її властивості.

  43. Провести перкуторне визначення меж печінки за Образцовим і Курловим, визначити діагностичне значення виявлених особливостей.

  44. Жовтяниці, їх клінічне тлумачення.

  45. Провести перкуторне і пальпаторне дослідження селезінки, визначити діагностичне значення виявлених даних .

  46. Провести пальпаторне дослідження нирок.

  47. Визначити нижню межу шлунка методами пальпації, перкусії, стетоакустичної пальпації, методом “шуму плескоту”.

  48. Визначити наявність рідини в черевній порожнині.

  49. Визначити наявність рідини в плевральній порожнині.

  50. Визначити величину артеріального тиску на плечовій артерії за Коротковим.

  51. Визначити величину артеріального тиску на стегновій артерії аускультативним методом.

  52. Провести порівняльну перкусію легень і визначити діагностичне значення виявлених особливостей.

  53. Провести топографічну перкусію легень і визначити діагностичне значення виявлених особливостей.

  54. Визначити активну рухомість легень, оцінити діагностичне значення виявлених особливостей.

  55. Провести орієнтовну аускультацію легень, визначити основні і додаткові дихальні шуми.

  56. Дати характеристику кількісним та якісним змінам, везикулярного дихання, оцінити їх діагностичне значення .

  57. Провести аускультацію фізіологічного бронхіального дихання, визначити діагностичне значення патологічного бронхіального дихання.

  58. Провести аускультацію легень, визначити побічні дихальні шуми (хрипи, крепітація, шум тертя плеври) у показового хворого.

  59. Методика і техніка бронхофонії. Діагностичне значення виявлених особливостей.

  60. Провести огляд і пальпацію прекардіальної ділянки.

  61. Фізичні методи обстеження хворих з синдромом ущільнення легеневої тканини (пневмонії).

  62. Фізичні методи обстеження хворих з емфіземою легень.

  63. Фізичні методи обстеження хворих з плевритом.

  64. Фізичні методи обстеження хворих з абсцесом.

  65. Провести перкуторне визначення меж відносної і абсолютної тупості серця, поперечника серця, оцінити діагносіичне значення виявлених особливостей.

  66. Перкуторно визначити ширину судинного пучка, оцінити діагностичне значення виявлених особливостей.

  67. Провести аускультацію клапанів аорти у показового хворого, визначити діагностичне значення виявлених особливостей.

  68. Продемонструвати методику і техніку аускультації серця в нормі.

  69. Провести аускультацію двустулкового клапану, визначити діагностичне значення виявлених даних.

  70. Фізичні методи обстеження хворих з мітральними вадами серця.

  71. Фізичні методи обстеження хворих з аортальними вадами серця.

  72. Продемонструвати техніку визначення основних діагностичних симптомів -Щоткіна-Блюмберга, Кера. Образцова

  73. Продемонструвати техніку визначення основних діагностичних симптомів - Ортнера, Василенка.

  74. Продемонструвати техніку визначення основних діагностичних симптомів –Грекова-Ортнера, Грефе, Мебіуса.

  75. Продемонструвати техніку визначення основних діагностичних симптомів – Штельвага, Пастернацького.


методика проведення диференційованого заліку ^ З ДИСЦИПЛІНИ “ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ З ДОГЛЯДОМ ЗА ХВОРИМИ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ медичного ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА” (ЛАБОРАНТ-БАКАЛАВР МЕДИЦИНИ ) НА 2008-2009 НАВЧ. РІК.


До диференційованого заліку допускаються студенти, які повністю виконали учбову програму та навчальні плани.

У студентів перевіряють рівень засвоєння практичних навичок, передбачених програмою, а також з”ясовують знання теоретичного матеріалу згідно питань, винесених на залік. У студентів необхідно виявити знання та вміння виконати маніпуляції основних навичок по пропедевтиці внутрішніх хвороб, проведення деяких лабораторних та інструментальних досліджень, заповнення необхідної медичної документації.

Студент відповідає на три питання - по одному питанню з кожного модуля (питання додаються).

Оцінка виставляється згідно критеріїв оцінки, які затверджені на засіданні кафедри та на предметній методичній комісії з медсестринської освіти та лабораторної діагностики і включає:

  • ступінь засвоєння програмного матеріалу (поточна успішність).

  • ступінь засвоєння практичних навичок.

  • якість та повнота відповіді на питання заліку


^ КРИТЕРІЇ ОЦІНОК ТЕОРЕТИЧНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ З ДИСЦИПЛІНИ “ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ З ДОГЛЯДОМ ЗА ХВОРИМИ” ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ медичного^ ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА” (ЛАБОРАНТ-БАКАЛАВР МЕДИЦИНИ )


Знання і вміння студента оцінюються викладачем за загальноприйнятою 4-х бальною системою (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”) з виставленням оцінки в журнал відвідування та успішності.


Оцінку "відмінно" отримує студент, який показав глибокі знання теоретичного матеріалу, передбаченого програмою, досконало володіє практичними навичками.


Оцінку "добре" отримує студент, який показав добрі знання теоретичного матеріалу по темі заняття, оволодів практичними навичками згідно програми і виконує їх самостійно, відзначається доброю, виробничою дисципліною.


Оцінку "задовільно" одержує студент, який показав задовільні знання теоретичного матеріалу, оволодів більшістю практичних навичок по програмі.


Оцінка "незадовільно" виставляється студенту, якщо він показав незадовільні знання теоретичного матеріалу, не володіє більшою частиною передбачених програмою практичних навичок і не може їх виконувати самостійно.


КРИТЕРІЇ

ОЦІНКИ ТЕОРЕТИЧНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ НА диференційованому залікУ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ медичного ФАКУЛЬТЕТУ №4 з відділенням МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА” (ЛАБОРАНТ-БАКАЛАВР МЕДИЦИНИ)

на 2008-2009 навч. рік


1. Оцінка “ВІДМІННО” ставиться студенту, який правильно і глибоко відповів на питання викладача, показав відмінне володіння передбаченими програмою практичними навичками, проявив творче володіння навчальними матеріалом, вмінням логічно мислити, чітко і ясно викладати відповіді на поставленні питання, бездоганно володіє практичними навичками.


2. Оцінка “ДОБРЕ” ставиться студенту, який правильно відповів на питання викладача, але деякі з відповідей були неповними або нечіткими, показав добре володіння передбаченими програмою, практичними навичками.


3. Оцінка “ЗАДОВІЛЬНО” ставиться студенту, який правильно відповів на питання викладача, але відповіді на питання були неповними і неглибокими, показав задовільне володіння, передбаченими програмою, практичними навичками.


4. Оцінка «НЕЗАДОВІЛЬНО» ставиться студенту, який дав відповіді лише на частину питань викладача, відповіді на запитання були поверхневі, нечіткі, показав незадовільне володіння, передбаченими програмою, практичними навичками.


^ ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ОСНОВНА ЛТЕРАТУРА

Догляд за хворими.
ОСНОВНА Л1ТЕРАТУРА

  1. Касевич Н.М., Практикум із сестринської справи .- Сімферополь: "Таврида", 1995,-248с.

  2. Нетяженко В.З., Сьоміна А.Г., Присяжнюк М.С. Загальний і спеціальний догляд за хворими, К: Здоров’я , 1993, 304 с.

  3. Шуліпенко І.М. Загальний і спеціальний догляд за хворими з основами валеології: навчально-методичний посібник для студентів медичнИх вузів. – МОЗ України ЦМК з ВМО, національний медичний університет ім. О.О. Богомольця – К. , 1998, -384 с.


^ ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

  1. Гребенев А.Л., Шептулин А.А., Основы общего ухода за больными. - М: «Медицина», 1991, -356с.

  2. Заликина П.С., Общий уход за больными.- М: «Медицина», 1988,-285с.

  3. Мурашко В.В., и др. Общий уход за больными. - МЖ « Медицина», 1988,-290с
1   2   3   4

Схожі:

Довідник для студента iconДовідник для студента
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з мікробіології, вірусології та імунології для студентів...
Довідник для студента iconДовідник для студента IV v курсу зі спеціальності ”педіатрія”
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни «акушерство та гінекологія»...
Довідник для студента iconДовідник для студента IV vі курсу зі спеціальності ”лікувальна справа”
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни «акушерство та гінекологія»...
Довідник для студента iconДовідник для студента IV vi курсу зі спеціальностей “лікувальна справа”, ”педіатрія”
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни «акушерство та гінекологія»...
Довідник для студента iconДовідник для студента з вивчення дисципліни “Анестезіологія та інтенсивна терапія”
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни ” Анестезіологія та інтенсивна...
Довідник для студента iconДовідник для студента з вивчення дисципліни “Анестезіологія та інтенсивна терапія”
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни ” Анестезіологія та інтенсивна...
Довідник для студента icon«Довідник студента» Права студента
move to 0-16348080
Довідник для студента icon«Довідник студента» Права студента
Донецькою міською Радою, а також на забезпечення гуртожитком у порядку, передбаченому Положенням про студентські гуртожитки Донецького...
Довідник для студента iconДовідник для студента
Робоча навчальна програма складена у відповідності до “Програми з лабораторної діагностики для студентів коледжів за спеціальністю...
Довідник для студента iconДовідник для студента
Робоча навчальна програма складена у відповідності до Програми клінічне медсестринство для студентів факультетів медсестринської...
Довідник для студента iconДовідник для студента
Тематичний план лекцій з дисципліни “догляд за хворими терапевтичного профілю” для студентів 2-го курсу медичного факультету за спеціальністю...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи